人工智能（AI）技術(shù)帶來(lái)了新的一輪科技革命，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)中指出：“人工智能是新一輪科技革命的重要驅(qū)動(dòng)力量，加快發(fā)展新一代人工智能是事關(guān)我國(guó)能否抓住新一輪科技革命的戰(zhàn)略問題。”而教育電視作為促進(jìn)科技革命的重要組成部分，如何利用人工智能帶來(lái)的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)教育電視的創(chuàng)新發(fā)展，既是一個(gè)重大的理論課題，也是一個(gè)重大的實(shí)踐課題。 本文的研究從教育傳播學(xué)的“7W”元素入手，討論人工智能時(shí)代，教育電視發(fā)生了哪些改變，其現(xiàn)狀如何？如何創(chuàng)新發(fā)展？本文認(rèn)為在人工智能時(shí)代的“智慧教育”、“沉浸式教育” 、“VR”（虛擬現(xiàn)實(shí)）、“人工智能”等新概念、新技術(shù)背景下，教育電視并沒有過(guò)時(shí)，仍有著強(qiáng)大的生命力。這些新技術(shù)、新概念可以認(rèn)為是教育電視發(fā)展的新階段。然后以教育傳播學(xué)經(jīng)典的布雷多克7W元素，即：教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)效果、教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)境。按照“應(yīng)該是什么”→“現(xiàn)狀怎么樣”→“為什么”→“怎么做”的邏輯。對(duì)我國(guó)教育電視的現(xiàn)狀、問題及轉(zhuǎn)型路徑進(jìn)行了研究，嘗試建構(gòu)了教育電視的的教育電視新定位及教育電視發(fā)展模型。認(rèn)為人工智能時(shí)代的教育電視可以在技術(shù)上發(fā)展成為各種私人電子媒體如手機(jī)、電腦等的集成平臺(tái)，成為家庭的知識(shí)數(shù)碼港。實(shí)現(xiàn)1 1>2。教育電視包容了手機(jī)電腦等私人化媒體而不是與之同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。從而實(shí)現(xiàn)教育電視在人工智能時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展之路。