本書內(nèi)容為上海在社區(qū)層面如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育。研究的理論基礎(chǔ)明晰，即UNESCO至今一直在倡導(dǎo)實(shí)施和強(qiáng)化推動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展教育。本研究應(yīng)用目的抽樣，在全市范圍內(nèi)選擇了17個(gè)先期案例。單個(gè)案例的實(shí)施由不同單位和機(jī)構(gòu)分別完成，但項(xiàng)目組對(duì)案例所要挖掘、呈現(xiàn)的內(nèi)容要素和文本結(jié)構(gòu)有一致性安排，這種安排看上屬于“預(yù)建”行為，但并不涉及每個(gè)案例最終要呈現(xiàn)的具體內(nèi)容或者現(xiàn)象的描述與闡釋，是一個(gè)具有導(dǎo)引作用的基本架構(gòu)。