木書以生活中常見的事例為素材，深度剖析統(tǒng)計學的基本原理，有助于讀者學習正確的數(shù)據(jù)分析方法，掌握統(tǒng)計學基礎工具，學會運用數(shù)理思維解決問題。數(shù)理思維有助于培養(yǎng)這些綜合探索能力,是我們應對未來的利器。
★5堂課，57個知識點，1小時輕松學習
本書用生活中常見的案例，通過與數(shù)據(jù)有關的事、什么是統(tǒng)計、PPDAC循環(huán)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)陷阱5堂課，講解正確的數(shù)據(jù)分析方法，孩子能夠掌握統(tǒng)計學基礎工具，學會運用數(shù)理思維解決問題，增強深度認知能力。
★知識會更新，技能會過時，唯有思維方式伴隨一生
數(shù)理思維是一種所有學問都適用的思維模式。從“查詢”統(tǒng)計數(shù)據(jù)到從數(shù)據(jù)中“提取”信息，再到使用數(shù)據(jù)“解決身邊問題”，數(shù)理思維發(fā)揮著重要作用。
★未來生活中，數(shù)理思維將是人們強大的武器！
許多國家重視孩子數(shù)理統(tǒng)計的學習，翻開中國、美國、英國、新加坡等國家的小學教科書，數(shù)理方面的內(nèi)容多得令人震驚。
★全彩四色環(huán)保印刷
未來生活中，數(shù)理思維將是人們強大的武器！
世界上很多人使用手機，使用搜索引擎，通過購物網(wǎng)站買東西。
大家都瀏覽社交軟件，在上面發(fā)布文章。例如，人們用谷歌進行搜索，谷歌就能收集“什么人搜索了什么內(nèi)容”的數(shù)據(jù)。人們在亞馬遜平臺上購物，亞馬遜就能收集“什么人在什么時間買了什么東西”的數(shù)據(jù)。這樣收集起來的巨量數(shù)據(jù)被稱為“大數(shù)據(jù)”。信息技術公司運用統(tǒng)計學知識對從全世界收集到的大數(shù)據(jù)進行分析，以開發(fā)新的服務或用其預測未來。信息技術領域是擁有統(tǒng)計學知識的人活躍的領域。越來越普及的 AI（人工智能）也植入了讓電腦自主分析大量數(shù)據(jù)、根據(jù)其結果進行判斷的統(tǒng)計學算法。
當今世界中，甚至有人認為“數(shù)據(jù)是能夠解決社會問題、帶來財富的 21 世紀新資源”“勝利屬于掌控數(shù)據(jù)的人”。為此，從三十年前起，許多國家開始重視對數(shù)理統(tǒng)計的學習，并在各教育階段中加入了統(tǒng)計學的相關知識。翻開美國、英國、中國、新加坡等國家的小學教科書，我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)理統(tǒng)計方面的內(nèi)容多得令人震驚。
從“查詢”統(tǒng)計數(shù)據(jù)到從數(shù)據(jù)中“提取”信息，再到使用數(shù)據(jù)“解決身邊問題”，數(shù)理思維發(fā)揮著重要作用。因此，數(shù)理思維是每個人在生活中都能用得上的強有力“武器”。
希望這本書能讓你對統(tǒng)計學產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)你的數(shù)理思維。讓我們一起打開本書，一同享受更多統(tǒng)計學的樂趣吧。
慶應義塾大學研究生院教授
渡邊美智子
[日]伴度
從企劃、編輯再到執(zhí)筆的內(nèi)容制作人。創(chuàng)作了暢銷書《青少年讀可持續(xù)發(fā)展目標》《青少年讀地政學》《青少年讀統(tǒng)計學》等“青少系列”外，還有《60分鐘看懂可持續(xù)發(fā)展目標超入門》《60分鐘看懂商業(yè)框架》《吉姆·羅杰斯世界級投資家的思考法》等。主要編寫青少年讀物和經(jīng)管方面的著作和文章。
[日]渡邊美智子
日本慶應義塾大學研究生院教授。日本學術會議聯(lián)合會員。統(tǒng)計數(shù)理研究所客座教授，獨立行政法人統(tǒng)計中心特聘顧問。專攻統(tǒng)計學，特別是多變量分析和統(tǒng)計教育。獲得2012年度第17屆日本統(tǒng)計學會獎。
第1章 來思考與數(shù)字有關的一些事吧
1 你知道“以下”與“未滿”的區(qū)別在哪兒嗎？
2 平均數(shù)與中位數(shù)有什么區(qū)別？
3 即便少于平均數(shù)，卻比大多數(shù)人都更多？！
4 來想想看，哪種方式更簡明易懂
5 來想想看可能發(fā)生了什么事吧
6 看到能體現(xiàn)世界現(xiàn)況的數(shù)字，你怎么想？
7 判斷標準的變化導致“最多”不一樣了？！
專 欄 南丁格爾是一位統(tǒng)計學家？！
第2章 令人似懂非懂的統(tǒng)計究竟是什么？
1 統(tǒng)計究竟是什么？
2 統(tǒng)計表讓數(shù)字變得更加簡明易懂
3 直觀表現(xiàn)統(tǒng)計表的統(tǒng)計圖
4 懂得統(tǒng)計知識能讓自己獲得優(yōu)勢
5 不懂統(tǒng)計知識就容易被騙！
6 懂得統(tǒng)計知識或許能說服父母！
7 成年人也未必知道“三大統(tǒng)計圖”
8 三大統(tǒng)計圖①直方圖
9 三大統(tǒng)計圖②散點圖
10 三大統(tǒng)計圖③箱線圖 - 1
11 三大統(tǒng)計圖③箱線圖 - 2
12 三大統(tǒng)計圖③箱線圖 - 3
13 統(tǒng)計圖還有許多種類型
14 用條形圖來體現(xiàn)數(shù)量的多少吧
15 用折線圖來體現(xiàn)數(shù)值變化吧
16 餅圖最適合用于表現(xiàn)比例
17 想比較占比時就用百分比條圖吧
18 選用不合適的圖表會使人難以辨認
專 欄 日本已開始關注統(tǒng)計學知識的學習
第3章 從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的PPDAC循環(huán)
1 PPDAC循環(huán)是什么？
2 PPDAC循環(huán)的第一個“P”指“確立問題”
3 PPDAC循環(huán)的第二個“P”指“制訂計劃”
4 PPDAC循環(huán)的“D”指“收集數(shù)據(jù)”
5 PPDAC循環(huán)的“A”指“分析數(shù)據(jù)”
6 PPDAC循環(huán)的“C”指“得出結論”
7 讓PPDAC循環(huán)輪轉起來吧！
專 欄 《學習指導綱要》2020 年起的改變
第4章 來看看各種各樣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)吧
1 來尋找感興趣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)吧
2 來看看日本總務省統(tǒng)計局的“Kids’Stat”吧
3 來查詢自己家鄉(xiāng)的信息吧
4 來看看日本總務省統(tǒng)計局的主頁吧
5 世界人口排名會因查詢的數(shù)據(jù)而改變？！
6 來調查各地的大米產(chǎn)量吧
7 來看看全日本體能、運動能力及運動習慣等情況的調查吧
8 來看看成年人有多少儲蓄吧
9 電視頻道的收視率是怎么得到的？
10 就算查不到數(shù)據(jù)也不要馬上氣餒
專 欄 萬眾矚目的“數(shù)據(jù)科學家”
第5章 當心被騙！數(shù)據(jù)里是有陷阱的！
1 當心圖表欺騙你�、� 要注意縱軸的選取區(qū)間
2 當心圖表欺騙你�、� 扭曲的圖表
3 當心圖表欺騙你！③ 運用了遠近法的圖表
4 當心圖表欺騙你�、� 雙軸圖
5 當心圖表欺騙你�、� 立體圖
6 要核實數(shù)據(jù)究竟是由誰公布的
7 注意數(shù)據(jù)是什么時候采集的
8 養(yǎng)成厘清“定義”的習慣
9 時刻警惕自己陷入想當然
10 理解相關關系與因果關系的區(qū)別
11 混淆相關關系與因果關系可大大不妙
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