本書包括以下部分: 前言; 理論框架, 主要介紹漢語(yǔ)書寫系統(tǒng)的層級(jí)性特點(diǎn)與閱讀成分理論; 文獻(xiàn)綜述, 主要介紹前人關(guān)于第二語(yǔ)言閱讀研究, 特別是漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的閱讀研究; 具體的實(shí)證研究, 分別從正字法知識(shí) (筆順)、部件意識(shí)、漢字知識(shí)與語(yǔ)素意識(shí)等不同閱讀層級(jí)考察漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀能力的發(fā)展。兩項(xiàng)筆順發(fā)展相關(guān)研究; 兩項(xiàng)部件意識(shí)研究; 三項(xiàng)漢字與語(yǔ)素意識(shí)的研究; 兩項(xiàng)有關(guān)不同層級(jí)閱讀分技能共同作用的研究等。