本書結(jié)合新時代學(xué)校美育政策要求，以推動學(xué)校戲劇美育為著力點，聚焦戲劇社團(tuán)在學(xué)校戲劇活動中的功能性體現(xiàn)與能動性挖掘，力圖借助戲劇社團(tuán)這一載體在推動戲劇美育落地實施的同時，同步推動以戲劇為切入點的一、二、三課堂聯(lián)動建設(shè)。具體從劇團(tuán)定位、劇團(tuán)名稱、指導(dǎo)教師、劇團(tuán)架構(gòu)、劇團(tuán)章程、排演場地、首演劇目、經(jīng)費(fèi)來源、成員遴選、活動時間等十大維度展開小學(xué)戲劇社團(tuán)的建設(shè)實踐指南，進(jìn)而從積極參與各類賽事、用情挖掘區(qū)域文化、注重代表劇目沉淀、扎實立足學(xué)校定位、創(chuàng)新探索課程融合、支持培養(yǎng)指導(dǎo)教師、銳意爭取劇場建設(shè)、敏銳聯(lián)動校外資源等八大領(lǐng)域指導(dǎo)小學(xué)戲劇社團(tuán)的發(fā)展實踐。