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在生命深處與孩子相遇 讀者對象:中小學(xué)教育案例研究人員
本書分為上中下三編,主要內(nèi)容包括:哭有原因;不再自虐;扯破棉衣;還錢;生命的活力;不再用拳頭解決問題;要停學(xué)去看心理醫(yī)生;解決“網(wǎng)暴”;大拇指代表“頂呱呱”;吃零食的背后;一起品嘗巧克力等。
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