本書以中學(xué)物理教學(xué)為研究基底，以學(xué)科核心素養(yǎng)為研究導(dǎo)向，對基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計與案例研究問題開展論述，介紹了物理學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概論，對物理的概念教學(xué)、規(guī)律課教學(xué)、實驗教學(xué)以及習(xí)題教學(xué)的研究進(jìn)行了一系列詳細(xì)的闡述，基于此，探究了信息技術(shù)與物理教學(xué)兩者之間的融合，以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下物理學(xué)科教學(xué)的新模式，從而為基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計與案例研究的未來發(fā)展給出建設(shè)性指導(dǎo)意見。