英美學界小說(Academic Novels )是20世紀戰(zhàn)后英美文壇開始繁榮的一個亞文類,其創(chuàng)作主體為大學教授或教師.
20世紀,在兩次世界大戰(zhàn)后新的歷史條件下,在文學更多關注個體生活的文化語境中,學界小說以教授或作家等知識分子個體為敘事主人公,以知識分子生活環(huán)境為背景,圍繞知識分子生活展開敘事。學者作家通過書寫知識分子生活,從個體及社會層面反思自身所屬群體,批判社會人文精神衰落。而這種反思批判進一步彰顯了知識分子不同于其他群體的特質,作家借此強調了人文學科的價值及人文知識分子在社會發(fā)展中不可替代的作用。
學界小說中,面對自身普通人與學者的雙重身份、欲望與理智、個人自由與社會責任等多重沖突,個體既表現(xiàn)出了超越普通人的理性、批判、包容等知識分子本色,又暴露出一些與學者理性品質相悖的人性弱點。在個人自由與社會責任發(fā)生矛盾時,通過個人道德和行為選擇,知識分子介入個體生活與社會公共生活中,再次擔起大眾引路人的學者責任。學界小說以其獨特的敘事特色揭示出新的歷史時期人文學科的價值,以及人文學者在當下存在的意義。
英美學界小說(Academic Novels )是20世紀戰(zhàn)后英美文壇開始繁榮的一個亞文類,其創(chuàng)作主體為大學教授或教師.
20世紀,在兩次世界大戰(zhàn)后新的歷史條件下,在文學更多關注個體生活的文化語境中,學界小說以教授或作家等知識分子個體為敘事主人公,以知識分子生活環(huán)境為背景,圍繞知識分子生活展開敘事。學者作家通過書寫知識分子生活,從個體及社會層面反思自身所屬群體,批判社會人文精神衰落。而這種反思批判進一步彰顯了知識分子不同于其他群體的特質,作家借此強調了人文學科的價值及人文知識分子在社會發(fā)展中不可替代的作用。
學界小說中,面對自身普通人與學者的雙重身份、欲望與理智、個人自由與社會責任等多重沖突,個體既表現(xiàn)出了超越普通人的理性、批判、包容等知識分子本色,又暴露出一些與學者理性品質相悖的人性弱點。在個人自由與社會責任發(fā)生矛盾時,通過個人道德和行為選擇,知識分子介入個體生活與社會公共生活中,再次擔起大眾引路人的學者責任。學界小說以其獨特的敘事特色揭示出新的歷史時期人文學科的價值,以及人文學者在當下存在的意義。