本書是一本將丹麥森林教育在日本的普及過程及結合東方傳統(tǒng)文化而開展自然教育的經(jīng)驗體會匯聚的科普讀物。書中講述的兒童應在森林游戲中孕育并掌握生存能力、挑戰(zhàn)性游戲有助于技能和認知的發(fā)育、認知力與非認知力的區(qū)分、適應21世紀的技能等觀點對兒童的心理認知的發(fā)展、好奇心與創(chuàng)造力的挖掘、在實際生活中觀察和發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題有著重要的現(xiàn)實意義; 同時用科技與教育相輔相成的教育方式回答我們如何利用身邊的自然那環(huán)境, 讓孩子在小時候具備自然體驗經(jīng)驗, 培養(yǎng)豐富的感知力。