本書的倫理匯編目的是在提升社會(huì)工作的專業(yè)發(fā)展中,對(duì)專業(yè)倫理規(guī)范相關(guān)議題的實(shí)務(wù)能力。為此,本書將社會(huì)工作不同領(lǐng)域的社會(huì)工作倫理的議題,通過案例分析的方式呈現(xiàn),并對(duì)倫理案例進(jìn)行專門的回應(yīng)及評(píng)價(jià)。社會(huì)工作倫理為社會(huì)工作實(shí)務(wù)架構(gòu)中非常重要的一環(huán),社會(huì)工作的基本哲理出自人與人的關(guān)懷與互助,認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)互助單位,人有其潛能可以克服困難,透過相互幫助讓社會(huì)中需要幫助的人度過難關(guān)。同時(shí),對(duì)于求助者應(yīng)該給予充分的尊重與接納;對(duì)于案主的隱私加以保密;與同工相互合作;配合機(jī)構(gòu)的規(guī)范;為案主謀求最大的權(quán)益等,皆是社會(huì)工作的倫理理念。
吳金鳳,女,漢族,社會(huì)工作博士,嶺南師范學(xué)院社會(huì)工作系專任教師,兼任華南師范大學(xué)社會(huì)工作碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)樯鐣?huì)工作理論與實(shí)務(wù)應(yīng)用。主編出版著作2部,主持與參與省部級(jí)科研項(xiàng)目、教研項(xiàng)目多項(xiàng)。曾獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),指導(dǎo)學(xué)生獲得多項(xiàng)省級(jí)學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。主講課程《社會(huì)工作倫理與實(shí)踐應(yīng)用》《社會(huì)工作理論》《社會(huì)工作師考試專題培訓(xùn)》《社會(huì)工作專業(yè)成長工作坊》《親子溝通技巧工作坊》等。積極參與社會(huì)服務(wù),長期活躍于禁毒、家庭、婦女兒童領(lǐng)域,提供社會(huì)工作機(jī)構(gòu)督導(dǎo)工作。
黃劍,男,漢族,社會(huì)學(xué)博士,教授,2007年起一直在嶺南師范學(xué)院(原湛江師范學(xué)院)工作,兼任華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)槲幕鐣?huì)學(xué)、社區(qū)營造,曾在《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》《民俗研究》等刊物發(fā)表論文20余篇,出版著作2 部;先后主持JYB人文社科基金項(xiàng)目 2項(xiàng),主持廣東省哲社規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng),主持廣東省教育廳科研項(xiàng)目2項(xiàng),F(xiàn)為廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(社會(huì)工作)負(fù)責(zé)人,曾獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),主持 2 項(xiàng)廣東省教學(xué)類項(xiàng)目,編寫出版教材1部,指導(dǎo)學(xué)生獲得多項(xiàng)省級(jí)學(xué)科競賽獎(jiǎng)項(xiàng),曾獲嶺南師范學(xué)院“師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
2015年獲社會(huì)工作師(中級(jí))資格,多年來一直擔(dān)任社會(huì)工作機(jī)構(gòu)項(xiàng)目督導(dǎo),曾負(fù)責(zé)多項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目,有1項(xiàng)服務(wù)案例總結(jié)報(bào)告獲部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。
上篇實(shí)務(wù)場域的社會(huì)工作倫理議題案例分析
誰決定我的未來?
——失智長者服務(wù)中的社會(huì)工作倫理困境禁毒社會(huì)工作服務(wù)中性騷擾問題的介入及倫理沖突探析該何去何從?
——醫(yī)務(wù)社工介入流浪乞討人員安置的倫理實(shí)踐長期病患照顧者無法承受的生命之重
——重癥家庭支援個(gè)案倫理困境再思信訪個(gè)案利益優(yōu)先和價(jià)值介入的社會(huì)工作倫理困境再探未成年少女的自決與保密
——一個(gè)被熟人性侵個(gè)案服務(wù)社工倫理困惑專業(yè)倫理誰之過?
——精神健康社會(huì)工作服務(wù)倫理困境實(shí)踐下篇網(wǎng)絡(luò)案例及影視作品社會(huì)工作倫理議題案例分析
婚姻存續(xù)的自決與保密
——一個(gè)少數(shù)民族地區(qū)社工的倫理困惑假離婚,真領(lǐng)救助金?跨域服務(wù)倫理困境我的身體,我做主了嗎?
——生命倫理和照顧服務(wù)與社會(huì)工作倫理《何必有我》:反移情、雙重關(guān)系和價(jià)值中立社會(huì)工作倫理議題再探《邊緣故事》:青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)倫理議題探析
參考文獻(xiàn)
附錄1社會(huì)工作者職業(yè)道德指引
附錄2香港社會(huì)工作者工作守則
附錄3臺(tái)灣社會(huì)工作者工作守則