本書緊緊圍繞音樂教學的三元素：音樂、教師、學生展開論述，分別就高校音樂教學的理論基礎、教學方法與模式、教學過程與評價、教學技能的實踐等問題進行了探討，并對高校音樂教學現(xiàn)狀進行分析，然后以此為基礎提出了高校音樂教學改革和創(chuàng)新策略，以期能夠推動高校音樂教學水平的提升。本書注重將理論與實踐相結(jié)合的基礎上，全面吸收了該學科課程在國內(nèi)、國際的最新研究成果，以創(chuàng)新的視角對高校音樂教學的改革與創(chuàng)新進行全面闡釋和探討。