本書闡述了高職院校加強(qiáng)勞動(dòng)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，梳理了新中國成立以來大學(xué)生勞動(dòng)教育的歷史進(jìn)程及基本經(jīng)驗(yàn)在分析高職院校勞動(dòng)教育的時(shí)代背景基礎(chǔ)上深入剖析了高職院校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，從明確目標(biāo)與原則、細(xì)化頂層設(shè)計(jì)、形成勞動(dòng)文化、構(gòu)建課程體系、健全協(xié)同機(jī)制、健全評價(jià)機(jī)制等六個(gè)方面提出加強(qiáng)新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育的實(shí)踐策略，并結(jié)合實(shí)際工作列舉了河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于任務(wù)式清單的“一三四六二”勞動(dòng)教育新模式。