本書分六章，內(nèi)容包括：指向思維發(fā)展的“學生自主講評式”作文策略研究、“學生自主講評式”作文教學范式、“學生自主講評式”作文教學中教師的作用、“學生自主講評式”作文教學中學生的學習方式、“學生自主講評式”作文教學中評價量表的使用、“學生自主講評式”作文高階思維的訓練與提升研究。