本書選取了《紅樓夢》《青春之歌》《吶喊》等九篇中外作品，每本書的研讀分為“意蘊(yùn)與價(jià)值”“作家與作品”“任務(wù)與策略”“延伸與拓展”“收獲與成長”五個(gè)板塊。其中最有價(jià)值、最能體現(xiàn)一線語文教師創(chuàng)造精神的當(dāng)屬“任務(wù)與策略”板塊：不但有閱讀規(guī)劃表、閱讀進(jìn)度表等工具幫助學(xué)生安排閱讀計(jì)劃，還設(shè)計(jì)了閱讀方法指導(dǎo)、跨媒介研究指導(dǎo)等閱讀策略，提供了“閱讀摘抄與評注示例”等學(xué)習(xí)支架。在“收獲與成長”板塊，收錄了深圳中學(xué)學(xué)生的讀書札記、劇本、學(xué)術(shù)小論文、課堂討論實(shí)錄等形式多樣的整本書閱讀成果。