第一篇教育戲劇+，給繪本課帶來生機(jī)

繪本，讓英語課“活”起來

教育戲劇，讓繪本課“動(dòng)”起來

第二篇?jiǎng)?chuàng)編繪本，讓“教育戲劇”從課堂起步

我們需要怎樣的繪本?

怎樣才能得到這樣的繪本?

我們得到了這樣的繪本!

第三篇課程建設(shè)，助“有戲”的課堂更出彩

主題一:認(rèn)識自己

繪本Tadpole and His Mom教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本Larry’s Birthday教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本Happy Super School教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本The Country Mouse Goes to the City教學(xué)設(shè)計(jì)

主題二:悅納他人

繪本W(wǎng)ho’s the Winner?教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本My Baby Brother教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本The Top Job教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本Bobby’s New Home教學(xué)設(shè)計(jì)

主題三:社會交往

繪本How Bear Lost His Tail?教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本Alice’s Dreamland教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本The Old Woman Who Lives in a Shoe教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本Three Little Pigs教學(xué)設(shè)計(jì)

主題四:感知世界

繪本A Big House教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本W(wǎng)alking in the Jungle教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本A Secret Christmas Gift教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本A Lucky Seed教學(xué)設(shè)計(jì)

第四篇學(xué)思并進(jìn)，促教師的專業(yè)成長

“教育戲劇與小學(xué)英語故事教學(xué)的融合和創(chuàng)新”課程介紹

教育戲劇，讓英文繪本課“動(dòng)情”

英文繪本故事在線教學(xué)探索

例談教育戲劇“共情”在英語繪本教學(xué)中的運(yùn)用

以中國故事為載體探索小學(xué)高年段英語戲劇創(chuàng)編教學(xué)活動(dòng)

讓語言插上“想象”的翅膀

教育戲劇的嘗試與收獲

教師放開手腳，學(xué)生盡情創(chuàng)意

淺談教育戲劇模式

淺論三種教育戲劇課程模塊

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