黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)高度重視，相繼召開一系列重要會議，出臺一系列重要文件，作出一系列重要部署。特別是習近平總書記多次深入教育一線開展調(diào)研，親自研究教育問題，并發(fā)表了一系列重要論述。2018年9月10日，中央召開全國教育大會，習近平總書記出席會議并作重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，以更高的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光來謀劃新時代的教育事業(yè)發(fā)展，對新時代教育工作進行了全面、系統(tǒng)、深入的闡述和部署，強調(diào)教育是國之大計、黨之大計，進一步確立了教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，明確了新時代教育事業(yè)發(fā)展的方向和原則，為加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化繪就了戰(zhàn)略藍圖，提供了根本遵循。全國教育大會后，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》，著眼實現(xiàn)國家教育現(xiàn)代化的目標，對中長期和近期重點任務(wù)進行了戰(zhàn)略安排。中央的系列部署，拉開了新時代推進教育現(xiàn)代化、加快教育強國建設(shè)的新帷幕，發(fā)出了最強音，奏響了奮進曲。
　　在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，河南省委、省政府堅定實施科教興豫、人才強省戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，圍繞補短板、強弱項、提質(zhì)量、促改革，出臺了一系列政策，采取了一系列措施，全省教育事業(yè)取得長足進步，人民群眾獲得感明顯增強。同時，我們也清醒地認識到，河南教育大而不強，發(fā)展不平衡不充分的問題尤為突出，主要表現(xiàn)在：科學的教育理念尚未牢固確立，基本公共服務(wù)均等化水平有待提升，教師隊伍建設(shè)與發(fā)展需要還不適應，教育體制機制障礙依然較多。為深入貫徹落實全國教育大會精神，切實解決好教育事業(yè)中存在的突出問題，2019年4月底，河南省委、省政府召開了全省教育大會，12月底又出臺了《河南教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進河南教育現(xiàn)代化實施方案（2019-2022年）》，深入分析了全省教育事業(yè)面臨的新形勢新任務(wù)，提出了加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省的重大戰(zhàn)略部署，規(guī)劃了教育現(xiàn)代化的長遠目標，明確了建設(shè)教育強省的重點任務(wù)，形成了既管當前又管長遠、既管宏觀又管微觀的政策體系，為全省教育事業(yè)未來發(fā)展指明了方向。
　　為了開好全省教育大會，編制好兩個文件，在河南省委、省政府的正確領(lǐng)導下，教育主管部門提前謀劃，周密安排，做了大量扎實有效的工作。一是組織重大課題研究。早在2017年年底，由河南省教育廳牽頭組織申報的“河南省教育事業(yè)2035年發(fā)展目標及推進策略研究”課題，被河南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組核準為省規(guī)劃重點立項課題，課題組對“河南教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略”進行了前瞻性研究，為后續(xù)編寫兩個文件奠定了理論基礎(chǔ)。二是開展重大專題調(diào)研。針對當前教育改革發(fā)展中的重大問題，組織11個重大戰(zhàn)略專題組，通過抽樣調(diào)查、專家咨詢、召開座談會、問卷調(diào)查、實地考察、文獻研究、國際比較等多種方式，進行了全面深入的研究，提出了解決問題的思路、辦法和重大政策建議，形成了高質(zhì)量的調(diào)研報告。三是廣泛汲取各界智慧。通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等開展教育工作大討論，求計問策，傾聽民聲，凝聚共識。部署各省轄市政府及其教育行政部門，結(jié)合本地區(qū)發(fā)展情況，分析當前教育發(fā)展中存在的問題，提出區(qū)域發(fā)展對教育的需求。邀請各民主黨派為教育事業(yè)改革和發(fā)展提出政策建議。動員全省教育系統(tǒng)的學會組織、專業(yè)協(xié)會、教育科研機構(gòu)及各級各類學校開展調(diào)研。通過各種方式及時了解把握國際教育發(fā)展狀況和政策趨勢，積極借鑒、吸收國際和發(fā)達省份教育發(fā)展的先進經(jīng)驗。四是集中精干編制文件。抽調(diào)專人組建《河南教育現(xiàn)代化2035》《加快推進河南教育現(xiàn)代化實施方案（2019-2022年）》兩個文件的起草組，前后歷時一年多，多次集中研討，多方征求意見，多輪修改完善，最終高質(zhì)量地完成了兩個文件的編寫工作。