本書以日記形式記錄了一個普通女孩高中三年的成長經(jīng)歷，見證了她在追逐夢想過程中的磕磕碰碰，也寫盡了一位母親在經(jīng)歷孩子學習困難、精神叛逆時期的焦慮和沉著。
2022年度家庭教育感人寫真,口碑親子暢銷書《等風來》續(xù)集，母女溫情故事再度暖心上演！
如何緩解孩子的巨大壓力？陪伴和空間，如何取舍？如何做出選擇？如何面對挫折？孩子內(nèi)心深處的堅實后盾還是你嗎？
作者筆下一個普通女孩的高中三年，為廣大高中生家長提供了一個真實的教育案例。
這本書，本來應該在
2019年下半年面世。那
年，本書的主人公張小萌
考上了大學，我對她高中
三年的記錄也完成了。拖
到如今，唯一的解釋是這
件事終究在我現(xiàn)實生活中
不著急，所以無數(shù)事情都
成為一拖再拖的理由。然
而我下定決心將書稿整理
出來，終究還是因為我一
直想做這件事。
書名在2016年《等風
來》出版時就已經(jīng)想好了
，如果再有一本成長記錄
，就叫《等花開》。清風
徐來，靜待花開，都是歲
月靜好、現(xiàn)世安穩(wěn)的模樣
，但這也就是時過境遷后
的風景吧，當時總歸都是
手足無措的。
外人看這個過程，不
過是從高中到大學這兩點
之間的一線，好像故事的
結(jié)局是圓滿的，過程便不
值得說道了。是的，我們
總是這樣，看到“別人家
的孩子”，看到“自己家的
神獸”，看到“別人的遠方
”，看到“自己的茍且”。
其實，每個人，每個家庭
，每一個相同的角色，都
過得差不多。
我原以為高中生家長
的主要情緒是焦慮，但其
實還有一種強烈的不舍。
張小萌上高中后，我手機
里關于她的照片大多是背
影，轉(zhuǎn)身的樣子、遠走的
樣子、等車的樣子，偶爾
翻看手機里的照片會眼眶
發(fā)熱。特別是高三這一年
，好像是在為她的遠走高
飛買票做攻略。
張小萌的整個高中階
段也算豐富，去德國交流
，參加寫作和演講競賽，
加入社團，主持班會，組
織社會實踐活動，參加過
至今為止唯一的一次運動
會，還有唯一的一次文藝
晚會，但所有這些豐富多
彩，都不及學習這件事那
樣時刻影響我們的情緒。
高一時學習理科的艱
難，高二時選科的掙扎，
高三時模擬考和選考的折
磨，好像一道道關卡，不
斷升級打怪。她總是給我
一些“本次考試不理想”的
預警，要我做好思想準備
，要我不要責怪。
她考砸的每一次，我
都會失落，也會難過，但
這種難過的來源，更多是
難過著她的難過，失落著
她的失落，所以每次考砸
，我給她的都是擁抱，盡
力把那些因為“失敗”而散
去的力量拉回來。
跟大多數(shù)的“假用功”
相比張小萌讀書是真誠的
，但也不算拼盡全力。她
在初中時曾說自己在讀書
這件事上用了七分的力。
但這七分的力，大多是基
于自己的認知和自控。鑒
于人性的弱點，我認為她
做得很可以了。我覺得不
盡力的人生不盡興，但拼
盡全力的人生又過于緊張
。七分力，剛剛好，可以
證明自己不是超人，但也
不是□（特殊字）人。
我樂見張小萌自己走
出的每一步；不會為她不
是超人而失落，也不會為
她不是辰人而沾沾自喜。
做母女的緣分，應該
是極致的人際緣分了。我
和張小萌的緣分，仿佛有
些漫不經(jīng)心——懷她，是
因為同城的老同學紛紛懷
孕，于是我們也決定要個
孩子。
那是一件很順理成章
的事，我并不覺得有什么
。后來我發(fā)現(xiàn)懷孕并不是
一件容易的事，有的人吃
藥調(diào)理多年無果，有的人
中途流產(chǎn)失去孩子，有的
人生了孩子卻有健康問題
；我才明白擁有一個健康
、正常的孩子是多么難能
可貴。
至于孩子在成長過程
中，尤其是讀書以后成績
不堪的案例，更是數(shù)不勝
數(shù)。
古人說，養(yǎng)兒方知父
母恩。而我也終于明白，
沒有做過父母的人，怎么
有資格談喜怒哀樂？
我時常提醒自己，最
初的時候我惟愿張小萌一
生健康快樂；當我意識到
這個愿望過于貪婪以后，
我**的祈愿便是“樂觀”
——人的一生，難免挫折
、困苦，做一個樂觀豁達
的人，便可以有更多幸福
。當我為她的“不夠爭氣”
而生氣時，我會回想自己
曾為她長了第一顆牙齒而
開心，曾為她學會走路而
驕傲，會告訴自己：知足
吧！
我會提醒自己：從前
尚且不忍她打針的痛，如
今怎么就能做到在她傷口
上無情地撒鹽？我知道，
很多父母都這么做了：打
著愛的旗幟，對孩子的成
長視而不見，對孩子的失
敗落井下石。我知道，一
不小心，我也會是其中的
一員，但我不想成為其中
的一員，所以一直都在反
思中成長，努力成為一個
合格的媽媽。
許多家長都說因為世
事艱難，所以要讓孩子從
小接受挫折教育，于是理
直氣壯行使家長的權(quán)利；
我不這么認為。我反對用
殘酷迎接殘酷。
正因世事這般艱難，
我想讓張小萌明白，即使
再艱難，總有一處陽光滲
入的出口，有光明和溫暖
，所以，其實并沒有那么
難。惟愿她能從我給她的
力量之中學會怎樣凝聚力
量，成為自救和救人的高
手。
她是個最普通不過的
人，但亦是我心目中的獨
一無二。我看到她的優(yōu)點
，也接納她的全部缺點。
她常常會因為考砸等
原因哭得一塌糊涂；最初
很想在高中階段樹立高冷
女神形象，因為演技撐不
過三秒，形象早就碎了一
地。那就這樣吧，做女孩
不如好好珍惜“想哭就哭”
的特權(quán)。
愛哭的張小萌，愛對
著干的張小萌，讓我無奈
，也讓我頭痛，但如果讓
我選擇，我還是希望她就
是她。
港片里有一句最最經(jīng)
典的臺詞：做人嘛，開心
最重要了。我也是這么想
的。
張小萌是一束光，照
進我的生命，讓我看清自
己，讓我的人生變得更加
祝立英，浙江諸暨人，高等教育管理副研究員。一個愛好用文字表達心聲的工科女，一個對教育既懷有熱切希望又處于掙扎中的教育工作者，一個既追崇“點燃火線”教育理念又不能繞開應試教育困擾的家長。2016年，出版親子教育隨筆《等風來——如此三年，走過初中》。
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