隨著制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的不斷深化，工業(yè)設(shè)計(jì)作為從中國(guó)制造到中國(guó)智造的重要驅(qū)動(dòng)力，得到社會(huì)和企業(yè)越來(lái)越多的關(guān)注。黨的二十大報(bào)告中指出，要以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，到2035年，建成現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，形成新發(fā)展格局，基本實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在此發(fā)展方針的指導(dǎo)下，工業(yè)設(shè)計(jì)將更加注重跨學(xué)科的交叉，集成知識(shí)，整合創(chuàng)新，跨界探索新的技術(shù)、新的形態(tài)、新的服務(wù)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，這些變化會(huì)成為中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)的加速器。本教材正是在此時(shí)代特征下編寫(xiě)的，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求。

《產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法》是高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，課程內(nèi)容包括從產(chǎn)品項(xiàng)目啟動(dòng)到市場(chǎng)調(diào)研、分析研究、創(chuàng)意表現(xiàn)、模型制作以及生產(chǎn)評(píng)價(jià)的整個(gè)流程環(huán)節(jié)。課程能夠帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)地對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和梳理，是為學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐奠定基礎(chǔ)的重要課程。

課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本流程，明確各類(lèi)設(shè)計(jì)要素和設(shè)計(jì)方法在整個(gè)設(shè)計(jì)程序中的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中有章可循；引導(dǎo)學(xué)生以設(shè)計(jì)的眼光觀察事物，從而具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，鍛煉和提升學(xué)生產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐的系統(tǒng)性與科學(xué)性；提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的興趣，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。本書(shū)遵循此教學(xué)目標(biāo)指引，旨在為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、開(kāi)拓思路、激發(fā)潛能。

本教材詳細(xì)闡述了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序與思維方法。其中，設(shè)計(jì)的程序涵蓋了課題導(dǎo)入設(shè)計(jì)調(diào)查資料分析發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)分析機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)定位機(jī)會(huì)概念具象化概念方案評(píng)估設(shè)計(jì)深入測(cè)試評(píng)估設(shè)計(jì)完善展示投產(chǎn)一系列過(guò)程的細(xì)化；設(shè)計(jì)的思維方法主要指設(shè)計(jì)創(chuàng)新的方法。同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)的基本概念到設(shè)計(jì)全過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做了深入淺出的闡釋?zhuān)瑢?duì)當(dāng)前企業(yè)、設(shè)計(jì)組織及機(jī)構(gòu)采用的設(shè)計(jì)流程進(jìn)行分步驟解讀，并對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域廣泛認(rèn)同的設(shè)計(jì)方法加以歸納和梳理，結(jié)合經(jīng)典設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解，為具體設(shè)計(jì)實(shí)踐提供參照和指導(dǎo)。

本教材根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞產(chǎn)品設(shè)計(jì)核心問(wèn)題，著重以經(jīng)典案例圖片、表格以及流程圖等形式配合理論講解，引導(dǎo)學(xué)生熟悉并掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程和各階段的實(shí)用設(shè)計(jì)方法。書(shū)中的亮點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：一是為設(shè)計(jì)項(xiàng)目提供多種可以參考的設(shè)計(jì)調(diào)研方法、設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法、設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法和設(shè)計(jì)評(píng)估方法，可以有效避免學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中因?yàn)樾纬沙淌交�和固化的思維而導(dǎo)致設(shè)計(jì)創(chuàng)新受到局限；二是在各章節(jié)中融入課程思政環(huán)節(jié)，貫徹立德樹(shù)人的教育理念，為教師開(kāi)展課程思政教學(xué)提供參考；三是配有大量案例圖片和文字解析，直觀生動(dòng)、可讀性強(qiáng)；四是知識(shí)點(diǎn)緊密配合教學(xué)進(jìn)度，并有設(shè)計(jì)案例可供參考，適用性和實(shí)用性增強(qiáng)；五是針對(duì)本專(zhuān)業(yè)低年級(jí)學(xué)生理論學(xué)習(xí)能力薄弱的特點(diǎn)，在教材編寫(xiě)中把深?yuàn)W、晦澀的理論知識(shí)點(diǎn)梳理、歸納，轉(zhuǎn)換成生動(dòng)有趣、淺顯易懂的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

本教材適用于高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科與專(zhuān)科的教學(xué)需求，也適合作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的職業(yè)培訓(xùn)教材和參考書(shū)，用以輔助掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)所需的技能。書(shū)中整理了編者多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐成果，參閱了國(guó)內(nèi)外大量相關(guān)教材、設(shè)計(jì)資料和成功案例。正確使用此書(shū)，可以在復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中找準(zhǔn)方向，然后將方法付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中批判性地進(jìn)行自我經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和設(shè)計(jì)反思。教師在使用本教材授課時(shí)，可讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗(yàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程、方法與樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，讓學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索，真正體會(huì)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)是一種綜合的、不斷深化的體驗(yàn)過(guò)程。

本教材編寫(xiě)過(guò)程中得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及親友的幫助，在此一并致謝。此外，在編寫(xiě)中借鑒、參閱、引用了大量國(guó)內(nèi)外學(xué)者的成果資料，難以在參考文獻(xiàn)中一一列舉，在此一并深表謝意。由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者給予批評(píng)指正，也歡迎同行從不同角度提出新的思路和見(jiàn)解，不勝感謝！

編者