全書基于教育的家校建構(gòu)與個體特質(zhì)的相互關(guān)系，結(jié)合理論分析與實證檢驗，循著文化資本（家庭文化資本、大學文化資本）人力資本就業(yè)風險的路徑，探索文化資本與人力資本雙重驅(qū)動下的大學生就業(yè)情況。研究發(fā)現(xiàn)，家庭文化資本與大學文化資本既對大學生就業(yè)風險及其感知發(fā)揮直接效應，又通過積極影響人力資本而發(fā)揮間接效應，其中，家庭與大學文化資本的作用具有差異化效應，且這些路徑受到某些家庭或個體特征因素的調(diào)節(jié)。因此，需要結(jié)合就業(yè)風險總體應對策略，從個人、家庭、高校和社會層面促進大學生就業(yè)風險應對。本書豐富了文化資本與就業(yè)風險理論成果，為大學生就業(yè)研究提供了參考路徑。