本書主要結(jié)合統(tǒng)編語文教科書，從美育的視角進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計。語文作為小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，肩負(fù)著綜合能力發(fā)展的重任，而單元整體學(xué)習(xí)的最大特點就是綜合性凸顯。另外，實施單元整體教學(xué)，不僅可以改變以知識傳授為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)，借助單元設(shè)計，也可以構(gòu)建知識與認(rèn)知體系，培養(yǎng)學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力，形成語文學(xué)科的思維方式和思想方法提升學(xué)科核心素養(yǎng)。
　　本書共分五章，包括小學(xué)語文單元整體教學(xué)的理論支撐、小學(xué)語文單元整體教學(xué)的結(jié)構(gòu)形式、將美育切入小學(xué)語文單元整體教學(xué)、以美育美小學(xué)語文單元整體教學(xué)課程的實踐探索、小學(xué)語文單元整體教學(xué)設(shè)計案例，全面體現(xiàn)了從整體教育到整體課程再到整體教學(xué)的基本框架體系。同時，本書提供的思路和實施案例，對教師如何學(xué)習(xí)研究理論和把理論應(yīng)用到教學(xué)實際中，都具有重要的啟示作用。