本書針對1—2年級學生的特點和該階段家庭教育的重點組織內(nèi)容。進入小學是兒童生活中的一個重大轉折，此階段的學生面臨熟悉校園環(huán)境、處理人際關系、形成學習習慣等方面的問題，因此在書中有側重地增加生活習慣、生活技能等方面的家庭教育指導。指導家長充分尊重和保護兒童的好奇心和學習興趣，幫助兒童形成良好的任務意識、規(guī)則意識、時間觀念，學會控制情緒，能正確表達自己的主張，逐步培育兒童通過溝通解決同伴問題的意識和能力。