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比起遙遠(yuǎn)的星系或古老的化石，顯然人類心智的本質(zhì)和發(fā)展與我們的生活更息息相關(guān)。本書探討的是一些非�；緟s無比奇妙和復(fù)雜的問題：
◎人類是如何從一堆細(xì)胞變成能夠思考的物種的？
◎人類是如何從小嬰兒成長(zhǎng)為不但可以談笑風(fēng)生還能探索星空的成年人的？
◎ 是什么造成了人類和動(dòng)物之間智力的差異？
◎ 人類思維的本質(zhì)是什么？
◎ 人類的思維形式從何而來？
…………
如果你對(duì)心智、語言、道德及思維的本質(zhì)感興趣，尤其是對(duì)人類發(fā)展的過程感興趣，那么這本書就是為你準(zhǔn)備的。
本書梳理了千百年以來，諸多哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家、語言學(xué)家用各種不同的方法對(duì)人類心智和思維進(jìn)行的種種探索。在本書所涉及的各個(gè)領(lǐng)域中，包括知識(shí)、語言、嬰幼兒社會(huì)發(fā)展、進(jìn)化等，我們都可以看到不同理論框架之間的針鋒相對(duì)。而本書的兩位作者則旗幟鮮明地反對(duì)將成人體驗(yàn)世界的方式投射到嬰兒身上的“成人中心主義”，反對(duì)把人類的思維簡(jiǎn)單地解釋為由我們的基因決定，反對(duì)把大腦作為人類思維的唯一解釋，也反對(duì)今日廣為流傳的以著名心理學(xué)教授史蒂芬·平克為代表的心智計(jì)算理論，即“大腦處理信息，思維是一種計(jì)算”的觀點(diǎn)。
兩位作者回到生命之初，從最基本的嬰兒觀察和研究入手，從嬰兒最初的一個(gè)注視、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑開始，探索人類是如何在與他人的互動(dòng)中、在社會(huì)搖籃中，一點(diǎn)點(diǎn)、一步步發(fā)展出自我意識(shí)，發(fā)展出語言和思維、道德和文化這些人類特有的品質(zhì)和能力的。他們認(rèn)為人類的思維正是在這種社會(huì)互動(dòng)中產(chǎn)生的，它涉及情感的參與，而不是一套抽象的、脫離實(shí)際的推論。

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