本書是一部開創(chuàng)性的著作，講述了從19世紀后期到戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟形成時期，女性所扮演的角色，揭示了經(jīng)濟學(xué)同質(zhì)性的歷史根源。結(jié)合豐富的歷史細節(jié)和廣泛的實證數(shù)據(jù)，作者分析了美國經(jīng)濟學(xué)界排除女性參與的結(jié)構(gòu)性和制度性因素，強調(diào)了一種追求地位的等級文化阻礙了女性的參與。她從美國經(jīng)濟協(xié)會的檔案資料和新穎的數(shù)據(jù)集中提取資料，詳細描述了女性在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的變遷，包括她們在獲得學(xué)術(shù)職位方面的局限，她們在專業(yè)協(xié)會中的邊緣化，還有其他一些學(xué)科的專業(yè)化給她們帶來的障礙。
經(jīng)濟學(xué)教授揭秘美國“婚姻的門檻”“反裙帶政策”對女性學(xué)者的職業(yè)迫害。
20世紀，美國“許多大學(xué)制定了“反裙帶關(guān)系”政策，女性一旦發(fā)現(xiàn)已經(jīng)結(jié)婚，或在聘用期結(jié)婚，將予以解聘。類似的規(guī)定對女性從事所謂的階梯式工作限制重重。即使沒有官方明文規(guī)定的‘反裙帶關(guān)系’政策，但實際上，許多高校也不愿雇傭女性教師�！�
女博士畢業(yè)后的就業(yè)情況如何？
“我們對 1890 年至 1948 年獲得經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位的女性的職業(yè)生涯進行了研究，這使我們對工作，特別是學(xué)術(shù)工作，作為一種基于性別的特權(quán)是如何影響女性生活的，有了更深刻的理解。這些受過高等教育的女性的職業(yè)生涯無比清楚地揭示了結(jié)婚等基本人權(quán)是如何將女性與工作隔離開來，并迫使她們在家庭和事業(yè)之間作出選擇的�！�
當大學(xué)教師的首要任務(wù)不是教學(xué)，而是研究——重復(fù)研究進而促進研究，女性學(xué)者又該如何平衡家庭與工作？
[美] 安·瑪麗·梅（Ann Mari May）
美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校經(jīng)濟學(xué)教授（研究角度為歷史和女性研究），國際女性經(jīng)濟學(xué)協(xié)會創(chuàng)始成員。
1 當前的挑戰(zhàn)與歷史淵源
2 高等學(xué)校性別政治經(jīng)濟學(xué)
3 閾限空間：沉悶科學(xué)領(lǐng)域的研究生培訓(xùn)
4 教授以上職稱會員制
5 自發(fā)的支持
6 文字交易：性別與專著
7 《美國經(jīng)濟評論》創(chuàng)刊號中的問題：專著與綜述
8 性別、校友關(guān)系網(wǎng)和學(xué)術(shù)期刊
9 非自由市場：女博士畢業(yè)后的就業(yè)情況
10 完成使命：定義專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家
后記
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