本書以大學生的長遠發(fā)展和職業(yè)成功為目的, 對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的內容進行了系統(tǒng)地講解, 旨在引導大學生客觀評估個人情況, 制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。本書共分為九章, 分別介紹了職業(yè)生涯與職業(yè)規(guī)劃、大學生創(chuàng)業(yè)概述、大學生職業(yè)規(guī)劃教育的現狀及對策、大學生自我認知與職業(yè)準備、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育路徑、大學生創(chuàng)業(yè)教育的實施、就業(yè)準備與求職方略、實現穩(wěn)定就業(yè)、素質測評等內容。
第一章 職業(yè)生涯與職業(yè)規(guī)劃
第一節(jié) 生涯與人生發(fā)展
第二節(jié) 生涯發(fā)展理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
第二章 大學生創(chuàng)業(yè)概述
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的內涵及意義
第二節(jié) 國內外創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)文化概述
第三節(jié) 我國當前及今后創(chuàng)業(yè)的政策
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)者應具備的基本素質和能力
第三章 大學生職業(yè)規(guī)劃教育的現狀及對策
第一節(jié) 我國大學生職業(yè)規(guī)劃教育的現狀分析
第二節(jié) 加強與改進我國大學生職業(yè)規(guī)劃教育的對策
第四章 大學生自我認知與職業(yè)準備
第一節(jié) 人格的心理特征與職業(yè)生涯
第二節(jié) 職業(yè)價值觀與職業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)期望與職業(yè)準備
第五章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育路徑
第一節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理論基礎
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的有效路徑
第六章 大學生創(chuàng)業(yè)教育的實施
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本理念
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展概述
第三節(jié) 實施大學生創(chuàng)業(yè)教育的體系構建
第四節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐途徑
第五節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育的拓展與創(chuàng)新
第七章 就業(yè)準備與求職方略
第一節(jié) 就業(yè)準備概述
第二節(jié) 獲取就業(yè)信息
第三節(jié) 形象設計
第四節(jié) 簡歷制作
第五節(jié) 面試技巧
第八章 實現穩(wěn)定就業(yè)
第一節(jié) 努力提高素質
第二節(jié) 客觀評價自我
第三節(jié) 積極適應社會
第四節(jié) 構筑創(chuàng)業(yè)基礎
第九章 素質測評
第一節(jié) 素質測評的內涵、內容和作用
第二節(jié) 素質測評原理
第三節(jié) 素質測評的方法
第四節(jié) 測評結果解釋與應用
參考文獻
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