前言
第一章 歷史之變：大國語言戰(zhàn)略的歷史經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 全球語言秩序的歷史變遷
一、世界語言秩序與歷史發(fā)展
二、歷史進(jìn)程中的大國語言戰(zhàn)略
第二節(jié) 新中國國家語言能力建設(shè)的發(fā)展回顧
一、國家語言能力“三角理論”概述
二、中國國家語言能力建設(shè)的成功實(shí)踐
三、國家語言能力建設(shè)的發(fā)展趨勢
第二章 時(shí)代之需：大國語言戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)需要
第一節(jié) 百年變局與語言戰(zhàn)略
一、百年來全球語言治理的困局與變局
二、中國語言戰(zhàn)略的歷史變遷與時(shí)代走向
三、中國參與全球語言治理的任務(wù)與途徑
四、百年變局背景下語言戰(zhàn)略的重要性
第二節(jié) “一帶一路”建設(shè)中的語言發(fā)展新需求
一、“一帶一路”需要高水平語言人才作為基礎(chǔ)支撐
二、“貿(mào)易暢通”需要語言產(chǎn)業(yè)與語言教育提供支持
三、“設(shè)施聯(lián)通”催生國際化語言環(huán)境建設(shè)新需求
四、“政策溝通”需要加強(qiáng)國家對外話語體系與話語能力建設(shè)
五、“民心相通”需要加強(qiáng)區(qū)域語言文化傳播與交流
第三章 理論之源：大國語言戰(zhàn)略的理論探析
第一節(jié) 大國語言戰(zhàn)略的研究回顧
一、通用語推廣研究
二、語言傳播研究
三、語言服務(wù)研究
四、語言技術(shù)與語言保護(hù)研究
五、語言與國家安全研究
六、語言智能研究
第二節(jié) 大國語言戰(zhàn)略的理論內(nèi)涵
一、語言與國家發(fā)展的歷時(shí)演變關(guān)系
二、語言與國家的現(xiàn)代闡釋
三、中國式現(xiàn)代化理論下的語言與國家新理念
第四章 實(shí)踐之道：大國語言戰(zhàn)略的實(shí)踐探索
第一節(jié) 外語教育：賦能國際化人才培養(yǎng)
一、新時(shí)代高等教育的基本形勢
二、高等外語教育取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)
三、賦能國際化人才培養(yǎng)的對策
第二節(jié) 國際中文教育：推動中文和中華文化走向世界
一、國際中文教育服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的三大使命
二、國際中文教育推動中文和中華文化走向世界的十項(xiàng)策略
第三節(jié) 語言服務(wù)：建設(shè)國際傳播“立交橋”
一、向中國翻譯世界；世界文化的漢譯傳播
二、向世界表達(dá)中國：中華文化的外譯傳播
三、以“譯”為媒，“業(yè)”通中外：語言翻譯產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與展望
四、“貿(mào)”通四海，“語”達(dá)世界：基于語言服務(wù)市場成果的傳播實(shí)踐
五、平時(shí)備急，急時(shí)不急：多語應(yīng)急語言服務(wù)的實(shí)踐與體系建設(shè)
第四節(jié) 語言研究和保護(hù)：兩個(gè)共同體構(gòu)建的語言基礎(chǔ)
一、語言研究和保護(hù)的中國理念
二、國家通用語言文字推廣普及促進(jìn)中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一