本書從舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳細(xì)闡述了舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展和社會地位，然后分別從學(xué)生、教師、學(xué)校三個不同層面出發(fā)論述了中國與外國舞蹈教育思想的演變。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛，增進(jìn)人體身心健康，本書對舞蹈教育的價值與作用進(jìn)行了詳細(xì)的說明，進(jìn)而探討了舞蹈教育的具體實施策略，為舞蹈教育未來理論探索和實踐研究給出建設(shè)性指導(dǎo)意見，以期為中國各大高校的教師和學(xué)生進(jìn)行舞蹈教育提供借鑒。