本書按照問題審視、項(xiàng)目實(shí)踐、案例分享的主線，論述了新時(shí)代勞動(dòng)教育何以要“新”、“新”在何處、以何立“新”及多維視角下的勞動(dòng)教育等方面的內(nèi)容。對(duì)大家普遍關(guān)心的問題進(jìn)行了回應(yīng)，提出了勞動(dòng)教育課程項(xiàng)目這一育人新路徑。重點(diǎn)論述了勞動(dòng)教育課程項(xiàng)目的開發(fā)、組織、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上推薦的十個(gè)指導(dǎo)性案例可為一線教育工作者和教育研究者提供借鑒，幫助教師有效開展勞動(dòng)教育。