本書以高等職業(yè)院校學(xué)生為對象, 突出高職特點, 分理論和實踐篇。理論篇包括: 新時代大學(xué)勞動教育的基本內(nèi)涵, 樹立正確的勞動觀, 弘揚(yáng)“三種精神”, 勞動安全與法規(guī)。實踐篇包括: 日常生活勞動, 服務(wù)公益勞動, 生產(chǎn)職業(yè)勞動。本書堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合, 重點關(guān)注“教什么、怎么教、怎么評、誰負(fù)責(zé)”, 有針對性地解決實踐中存在的“不想干、不愿干、不敢干、不會干”等問題, 培養(yǎng)青少年尊重勞動、勞動人民和勞動成果, 自我服務(wù)的技能以及認(rèn)真、負(fù)責(zé)、創(chuàng)造性地對待勞動的態(tài)度, 幫助青少年提高合作勞動和獨立勞動的