本書以馬克思主義教育理論為指導(dǎo)，立足中國教育場域、傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼重，聚焦班級管理與班主任工作中的主要問題，構(gòu)建了以問題為導(dǎo)向的內(nèi)容體系與以學(xué)為主的編寫體例。全書主要闡述了班級組織性質(zhì)與管理、班主任的角色與素養(yǎng)、班級管理的理論基礎(chǔ)、班級文化育人與建設(shè)、班級活動(dòng)組織與開展、良好人際關(guān)系的建構(gòu)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)、班級的德育工作實(shí)踐、家校合作理論與實(shí)踐以及班級管理的國際視野等十個(gè)模塊的內(nèi)容。 本書得到著名教育學(xué)專家班華先生作序鼓勵(lì)，主要面向師范類學(xué)生，也可作為中小學(xué)班主任的參考用書。