本書以馬克思主義教育理論為指導，立足中國教育場域、傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼重，聚焦班級管理與班主任工作中的主要問題，構建了以問題為導向的內容體系與以學為主的編寫體例。全書主要闡述了班級組織性質與管理、班主任的角色與素養(yǎng)、班級管理的理論基礎、班級文化育人與建設、班級活動組織與開展、良好人際關系的建構、學習困難學生的指導、班級的德育工作實踐、家校合作理論與實踐以及班級管理的國際視野等十個模塊的內容。 本書得到著名教育學專家班華先生作序鼓勵，主要面向師范類學生，也可作為中小學班主任的參考用書。