譯者序

日新月異的科技發(fā)展，使得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分科越來(lái)越細(xì)，這是醫(yī)學(xué)的一個(gè)進(jìn)步，可以使醫(yī)學(xué)的各專(zhuān)科領(lǐng)域向更縱深方向發(fā)展，切實(shí)促進(jìn)及提升人類(lèi)對(duì)各種病患的診療方法和預(yù)后。然而學(xué)科細(xì)分帶來(lái)的不利影響，也不容小覷，其中包括缺乏整體觀念，似乎患者是在拿著獨(dú)立的器官去看病，以及很多年青醫(yī)生一味追求各專(zhuān)科高精尖技術(shù)而完全忽略初級(jí)醫(yī)療相關(guān)教育，導(dǎo)致日常診療工作中初級(jí)醫(yī)療，特別是所謂外科的相關(guān)常見(jiàn)疾病的診療不能完成的尷尬狀況。因此，在培養(yǎng)醫(yī)生具備良好專(zhuān)科診療素質(zhì)和技能的同時(shí)，也迫切需要注重培養(yǎng)其獨(dú)立診療常見(jiàn)病癥的能力。

當(dāng)我們看到這本版權(quán)書(shū)時(shí)，不禁眼前一亮，這確實(shí)是目前我們所需要的一本關(guān)于日常生活中發(fā)生頻率較高的外科門(mén)診常見(jiàn)病診療的參考用書(shū)。

本書(shū)的個(gè)亮點(diǎn)是圖文并茂，簡(jiǎn)單易懂，學(xué)習(xí)參考的過(guò)程中會(huì)有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。比如，牽拉肘這一章節(jié)中，幼兒患者的典型的前臂旋前，不肯屈肘、舉臂的樣子，會(huì)讓人過(guò)目不忘。再比如，魚(yú)鉤插入皮膚后的處理，會(huì)讓人覺(jué)得外科醫(yī)生是如此的心靈手巧，可以嫻熟完美地應(yīng)對(duì)不同情況。

本書(shū)的第二個(gè)亮點(diǎn)是書(shū)中列出的需要提前了解的數(shù)據(jù)，可以讓我們對(duì)必須進(jìn)行門(mén)診處理的常見(jiàn)病有一個(gè)宏觀的把握。

本書(shū)的第三個(gè)亮點(diǎn)是需要提前了解的知識(shí)轉(zhuǎn)診時(shí)機(jī)這兩部分內(nèi)容，對(duì)每一位年輕醫(yī)生和非專(zhuān)科領(lǐng)域的醫(yī)生而言，都非常有用。

一本好書(shū)勝似一位好老師，這本書(shū)是有10～25年臨床工作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的傾力之作， 讀者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不但會(huì)有豁然開(kāi)朗、物極至儉的感悟，也會(huì)有極強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的頓悟。

本書(shū)的遺憾之處是，因醫(yī)療狀況不同，我國(guó)相應(yīng)的治療方案等會(huì)有所差異，希望在不久的將來(lái)，會(huì)有更適合中國(guó)醫(yī)療現(xiàn)狀的圖文并茂的常見(jiàn)病外科處置指南。

由于中日文兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式的差異，在本書(shū)的翻譯過(guò)程中難免存在對(duì)原著理解的偏差，懇請(qǐng)各位讀者指正。

趙曉東 于學(xué)忠 2020年11月