從1903年李光炯、盧仲農(nóng)兩位先賢在湖南長(zhǎng)沙創(chuàng)辦安徽旅湘公學(xué)(后遷蕪湖,更名“安徽公學(xué)”)始,安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱“安商”)已經(jīng)穿越了120年的時(shí)光隧道。學(xué)校數(shù)易其名，多次搬遷,甚幾度合并、拆分、停辦,直今日發(fā)展成為中國(guó)高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(即“雙高計(jì)劃”)建設(shè)學(xué)校�；赝麃砺�,光榮與艱辛交織，夢(mèng)想與曲折相隨，一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程折射出晚清以來中國(guó)社會(huì)的滄桑巨變和舊貌新顏。倘祥于校史長(zhǎng)河,聚焦于有代表的三個(gè)時(shí)期的辦學(xué)和成,為百廿年校慶獻(xiàn)禮。

一、安徽徽辛亥的策源地

安徽商的前身，也是安商校史璀璨的篇章。1904年,安徽旅湘公學(xué)由長(zhǎng)沙遷來蕪湖，易名“安徽公學(xué)”。作為思想的傳播中心、團(tuán)體的創(chuàng)建之地、精英的聚集場(chǎng)所,安徽公學(xué)素以“安徽辛亥的策源地”之盛名而載人史冊(cè)。

20世紀(jì)初,西方列強(qiáng)在中國(guó)橫行已久,清的統(tǒng)治已難以為繼，一些憂國(guó)憂民的知識(shí)分子苦苦求索救國(guó)救民之路。興辦新學(xué)、開啟民智、徐圖成為很多仁人志士的選擇。安徽旅湘公學(xué)是在這一時(shí)代背景下誕生的。學(xué)校創(chuàng)辦人李光炯、盧仲農(nóng)是當(dāng)時(shí)教育救國(guó)的踐行者。李光炯追隨其師兼同鄉(xiāng)一桐城派后期大師吳汝綸興學(xué)育才的步伐，以“培養(yǎng)骨干,散播種子”為辦學(xué)宗旨，與志同道合的安徽無為人盧仲農(nóng)一起創(chuàng)辦了安徽旅湘公學(xué)(2。盧仲農(nóng)主持校務(wù).后來于將安徽公學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)業(yè)學(xué)校，被后人譽(yù)為“職教開拓者”。時(shí)代需要和個(gè)人追求使得“”成為安徽公學(xué)鮮明的印記。

在長(zhǎng)沙時(shí),人黃興、趙聲、張繼等曾在安徽公學(xué)授課,安徽公學(xué)成為長(zhǎng)沙人活動(dòng)的基地。遷蕪以后,許多人和留日進(jìn)步人士都被延攬來桉任教或講學(xué)，其中有光復(fù)會(huì)會(huì)員劉師培、陶成章，華興會(huì)會(huì)員蘇曼殊、張通典,還有一些矢志反清的志士也走上了公學(xué)的講堂，如柏文蔚,的莫過于陳獨(dú)秀。陳獨(dú)秀在安徽公學(xué)落戶蕪湖中起了決定作用,被認(rèn)為是遷校運(yùn)動(dòng)的中心人物。陳獨(dú)秀領(lǐng)導(dǎo)建立的團(tuán)體岳王會(huì)部設(shè)在安徽公學(xué)，公學(xué)的一些進(jìn)步學(xué)生如劉文典等是岳王會(huì)的成員。陳獨(dú)秀還以安徽公學(xué)為大本營(yíng),為一此同道提供棲身之所,如劉師培是應(yīng)陳獨(dú)秀之邀來到蕪湖的。

以陳獨(dú)秀為代表的人在安徽公學(xué)公開宜傳民主思想。1905年冬,同盟會(huì)發(fā)起人之一的吳腸谷從日本帶回同盟會(huì)規(guī)章等反清宣傳品,在公學(xué)師生中廣為傳播,促使校內(nèi)氛圍日濃。安徽公學(xué)的教育,吸引了不少思想進(jìn)步的學(xué)子前來求學(xué),安徽辛亥骨干常恒芳、孫萬乘、劉文典、金維系等是其中的代表。陳獨(dú)秀和李光炯成為當(dāng)時(shí)蕪湖乃安徽的。安徽公學(xué)的影響力也產(chǎn)生了溢出效應(yīng),成為安徽辛亥的策源地。正如早年參加反清的愛國(guó)民主人士朱蘊(yùn)山所言:“辛亥前夕,安徽的所有運(yùn)動(dòng)都直接或間接地導(dǎo)源于蕪湖。而推動(dòng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人和地,實(shí)為李光炯與他舉辦的安徽公學(xué)�！�

二、安徽省立商校:抗戰(zhàn)烽火中的職教命脈

辛亥以后,中國(guó)社會(huì)掀起了興辦實(shí)業(yè)的熱潮,先前的教育救國(guó)和救國(guó)被實(shí)業(yè)救國(guó)所取代。安徽公學(xué)于1912年7月更名為甲種實(shí)業(yè)學(xué)堂，設(shè)農(nóng)、商兩科,開啟了職業(yè)教育的篇章。1913年,甲種實(shí)業(yè)學(xué)堂農(nóng)、商兩科分別組建安徽省立甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校和安徽省立甲種商業(yè)學(xué)校。1913年7月1919年5月,學(xué)校停辦。1919年6月,學(xué)校復(fù)辦,更名為安徽省立甲種商業(yè)學(xué)校,1923年夏,又更名為安徽省立商業(yè)學(xué)校。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中,學(xué)校又短暫停頓,于1927年秋復(fù)辦。1928年2月,安徽省立商業(yè)學(xué)校和安徽省立甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校合并,更名為安徽省立中等職業(yè)學(xué)校,設(shè)農(nóng)、商兩部,1934年8月又更名為安徽省立蕪湖職業(yè)學(xué)校,后因蕪湖淪陷而被迫停辦。商業(yè)職校的艱難坎坷由此可見一斑。如何延續(xù)商業(yè)職校命脈,為抗戰(zhàn)提供新式財(cái)會(huì)人員,攸關(guān)學(xué)校前途和抗戰(zhàn)大局。安徽省立商校在抗戰(zhàn)烽火中應(yīng)運(yùn)而生。