語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，最難的就是古文的學(xué)習(xí)，而古文的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要。本書(shū)較之市面上其他小古文類(lèi)圖書(shū)而言，有兩大突出優(yōu)勢(shì)。
　　優(yōu)勢(shì)一：分解背誦
　　本書(shū)編寫(xiě)組為孩子們研發(fā)出一種行之有效，且最大程度上尊重原文本意或作者創(chuàng)作初衷的古文學(xué)習(xí)方法，我們稱(chēng)之為“分解”法，即把要學(xué)習(xí)的小古文，通過(guò)研究作者的寫(xiě)作初衷，根據(jù)其寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，分解為更細(xì)小的片段，如字、詞、短語(yǔ)等形式，化整為零，把很長(zhǎng)的、拗口的文章，變成短小精悍的片段，以降低孩子理解、學(xué)習(xí)、背誦、使用小古文的難度。
　　優(yōu)勢(shì)二：學(xué)以致用
　　本書(shū)收錄了145首小古文，包含了部編版小學(xué)、初中教材中的大部分古詩(shī)詞，同時(shí)以部編版教材為依據(jù)，又精選了一批古代散文、《詩(shī)經(jīng)》中的篇章及諸子名篇。在內(nèi)容的編排上，我們將收錄的作品分為十大寫(xiě)作主題，這十大寫(xiě)作主題是依照小學(xué)生寫(xiě)作中最常見(jiàn)的主題，諸如愛(ài)國(guó)、惜別、寫(xiě)景、喻情、敘事、寓理、詠懷、品德、勤學(xué)、理想等設(shè)置的。為了便于孩子們活學(xué)活用，我們先是對(duì)每一首小古文，從寫(xiě)作的角度給予解讀，譬如作者使用了什么修辭手法，如夸張、想象、擬人、比興、雙關(guān)等，采用了何種寫(xiě)作技巧，如動(dòng)靜結(jié)合、先抑后揚(yáng)、以景襯情、先分后總等；接著再告訴孩子們?nèi)绾螌⑦@些修辭手法、寫(xiě)作技巧，以及名言警句靈活運(yùn)用到各類(lèi)主題作文中。
　　古文是中國(guó)人的文化滋養(yǎng)和精神力量，那些在簡(jiǎn)短文字中蘊(yùn)含的智慧，成為流淌在中國(guó)人血液里的文化基因。小朋友們，用本書(shū)教給你們的方法來(lái)學(xué)習(xí)這些優(yōu)美的古文吧，把它們留在你們的腦海中，總有一天，總有一處風(fēng)景，總有一種心情，會(huì)讓你們覺(jué)得只有自己心底的那句古文才能描繪！