序言

戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有什么區(qū)別？管理和控制有什么區(qū)別？ PDCA（ plan-docheck-action）循環(huán)中的do和action有什么區(qū)別 ?

上述這些問題突然被問起來的話，一定會有人陷入沉思。商務(wù)人士在日常工作中經(jīng)常使用這些詞，卻沒有深究過這些詞的意思，也沒有有正確的理解。或許讀者會感到意外，但這的確是實際情況。

這本書名為《提高你的業(yè)務(wù)能力 ：就是這樣的 MBA 單詞書》，其目的如下 ：在商務(wù)工作中有大量的關(guān)于商務(wù)和管理的重要術(shù)語，必須深入理解才能勝任工作。這本書為理解這些術(shù)語提供啟迪。可以說這本書對致力于取得 MBA 學(xué)位的人來說，是最基礎(chǔ)的專業(yè)術(shù)語集。

商務(wù)詞匯是世界通用的，不論到什么地方，都使用同一個關(guān)鍵詞。最令人頭疼的是，商務(wù)術(shù)語大部分是舶來的詞匯（特別是英語）。就有關(guān)商務(wù)的英語單詞而言，光理解是不行的，要確認自己是否理解了它根本的含義。想解決這個問題，有效的方法是同時學(xué)習(xí)英語和商務(wù)。

在這本《提高你的業(yè)務(wù)能力 ：就是這樣的 MBA 單詞書》中，我們選出了120個最基本的商務(wù)英語關(guān)鍵詞，在解釋單詞意思的基礎(chǔ)上，就與此相關(guān)的商務(wù)知識進行了解讀。

一、翻譯的局限性和湊詞

打個比方，單詞就類似于宏偉建筑物的磚瓦，只有扎扎實實地理解了一個個單詞，才能構(gòu)筑不可動搖的世界觀。在商務(wù)領(lǐng)域要加強相互理解，必須切實燒好單詞這塊磚。

然而在實際工作中，經(jīng)常出現(xiàn)同一個公司、同一個辦公室的同事們，自認為講的是同一個詞，實際上各自想的是不同內(nèi)容的情況。一旦交流上出現(xiàn)誤解和障礙，誤解進一步加深誤解，鴻溝會變得越來越深。只一個詞就有如此大的區(qū)別，如果詞匯不同的話，誤解將更深。商務(wù)全球化正在加速，正確理解在商務(wù)領(lǐng)域頻繁使用的英語關(guān)鍵詞越來越重要。但遺憾的是，原則上來說，翻譯是有局限性的。這是因為世界的切割方法因語言體系而異。比如在英語中沒有牛這個詞，只有ox（公牛）或者cow（母牛）或者bull（斗牛）。詞匯的歷史及其背后的文脈，以及和其他的詞匯組合的時候，詞匯的語感和詞義范圍也有微妙區(qū)別，英語和日語并非一一對應(yīng)的關(guān)系。

有時候，盡管自以為正確地將外語進行了翻譯，這反而妨礙了正確理解。比如被翻譯為管理的詞可能是managementcontroladministration中的任一個。一旦詞匯被翻譯成日語之后，如果不回到原書去對照，就不會明白原詞是哪一個。

因此，學(xué)界普遍認為用起來方便總比翻譯蹩腳要好得多，遇到外來詞，不再翻譯，直接使用。但是，因為沒有翻譯，導(dǎo)致人們不明白詞匯意思就使用，這種情況也不少。另外，直接使用英語，英語單詞本身具有的細膩含義和氛圍也發(fā)生了變化。

為了在英語文化圈中進行交流，必須核對詞匯的意思。因此，了解語言、詞匯的靈魂十分重要。這里的靈魂是指語言詞匯的真正含義，只有對詞匯的真正含義達成共識，才能夠進行交流。之所以這樣說是因為交流communication這個詞的靈魂就是共享、共識（ common）。無障礙交流才能產(chǎn)生團隊精神，才能發(fā)揮組織的力量，學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)就是把想法用語言、詞匯表達出來，從而進行交流。為了進行有意義的討論，有必要對正在使用的詞匯的意思進行核對，這就是核對詞匯的含義。只有就詞匯的含義、印象和外延達成共識，才能做到無障礙交流。

二、外語和兩雙眼睛

如上所述，核對單詞的意思即便是在本國語言中也很困難，在內(nèi)心深處理解外語更是一件困難的事情，我們與外國人生活在不同的國度，這也是沒有辦法的事情。雖說如此，我們和外國人不能互相罵對方是野蠻人，說的是鳥語，也不能拒絕相互理解，因為這樣做毫無益處。在與外國人交流或是閱讀外語時，也不能因一知半解而滿足，那樣的話會對外語的意思造成誤解，加深溝通上的困難。

不知為什么，naive這個詞在日語中用作褒義，如在自我介紹時，日本人會說我這人比較 naive（單純），但最好不要這樣說。你這人可真 naive（單純）更是犯忌諱的話。這是因為naive這個詞的意思是單純的傻瓜。

在日常生活中，經(jīng)歷上述語言表達、詞匯運用的失敗，不斷努力改進，在某一個瞬間你會發(fā)現(xiàn)視野一下子開闊了。更準確地說，不僅視野開闊了，而且發(fā)現(xiàn)自己所處的空間都變換了。

我們每天用左眼和右眼以略微不同的角度看待同一個東西，這樣一來我們就能夠感知事物的深度，能夠立體地看東西。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在語言、詞匯上。比起用單種語言理解某個詞的人，用多種語言理解同樣一個詞的人，更能感覺到這個詞的深層含義，可以把這種現(xiàn)象稱作詞匯的3D 效應(yīng)。

如果真正理解了一個詞的含義，就能夠表達得很清楚。母語這個詞在英語中是 mother tongue，直譯的話就是母親的舌頭。表達語言這個意思的英語language的詞根就是拉丁語lingua，意思是舌頭。要忠實于詞根地翻譯bilingual這個詞的話，就是兩個舌頭，這可不是日語中的二枚舌（撒謊）的意思，而是用兩個舌頭來表達。

而今，講兩國語言乃至三國語言的人才不斷涌現(xiàn)。比如來到日本的中國精英，很多都能講中文、英文、日文。我們正在和這樣的人才合作、競爭。

有多雙眼睛和多個舌頭是很重要的，但眼睛和舌頭不能從別人那里借。為此，不要僅掌握了詞匯表層的含義，就自以為理解了其含義，要用自己的腦子來梳理，這一點非常重要。

剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，大家都制作過單詞本吧。希望讀者把本書當(dāng)作專為忙于商務(wù)的人們制作的單詞書的模板。各個單詞的解說步驟如下 ：

首先，筆者講解英語單詞的詞根，讓讀者領(lǐng)會這些單詞的靈魂（④）。解說部分，以在商學(xué)院介紹的理論框架為中心闡釋了筆者的見解（⑤）。在這一過程中，筆者盡可能以在商務(wù)第一線積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從實務(wù)角度進行論述。筆者在對單詞的解說中有說明性的內(nèi)容，也有根據(jù)商務(wù)實務(wù)經(jīng)驗得到的內(nèi)容，有對理論的闡釋，也有隨筆式的內(nèi)容。不同的單詞上面這些內(nèi)容的混合方式、所占比例也有所不同。此外，筆者認為闡述詞匯的具體使用方法是很重要的，因此在最后（⑥）一邊舉例，一邊總結(jié)了該單詞的各種用法（⑦）。

三、詞根和衍生含義

在這本書中，筆者以詞根開始解說，以詞的具體例子結(jié)束。也就是考慮了詞從哪里產(chǎn)生、如何發(fā)展的問題。

我們將事物的發(fā)祥地稱作起源，是事物產(chǎn)生的場所、源頭、原點、發(fā)端。起源在語言學(xué)中稱作詞根。根據(jù)詞根來進行理解，與其說是原創(chuàng)的方法，不如說是正統(tǒng)的方法。

知道詞匯產(chǎn)生的根源就是知道詞匯思維的根源，理解其精華。之后，
這個詞是如何發(fā)展、演變成現(xiàn)在我們在使用的這個意思的？了解詞匯的
歷史和故事，就可以理解詞匯的精華了。乍一看詞典中譯詞雜亂無章地
排列著，但從支流到上游，最后找到水源地的話就會明白為什么發(fā)生了
這樣的變化。

比如我們來思考一下起源這個詞本身的源頭。詞根ori-就
是爬開始的意思，orient就是太陽升起的方向，也就是東方。
因此，orient文明就是東方文明。origin就像太陽升起，涌出智慧，
故事開始一樣，是事物開始的場所，是源頭和起點。originality不
僅在科學(xué)、藝術(shù)上，在商業(yè)領(lǐng)域，也是最重要的價值。original從
出發(fā)點上就很獨特。orientation就是在一開始就定向。如果明白起點的話，從那里派生出來的詞匯的意思就迎刃而解了，而且能夠正確
理解詞匯的意思。

有關(guān)詞根的學(xué)問叫作etymology詞根學(xué)，這個詞或許有點陌生。
這個詞由ethos（本質(zhì)特性和精神）的etymo和意為語言的logos
組合而成。詞根就是詞匯的靈魂的意思。

盡管如此，僅僅關(guān)注、拘泥于詞根是跟不上商務(wù)節(jié)奏的，只有使
用才有意義。能夠在各種各樣的現(xiàn)實場合使用詞匯，才是最重要的。

和什么樣的詞匯組合？在什么樣的文章中使用？這需要一個一個
來進行解釋，于是就有了用法欄列舉的一個個具體例子。而在正文的解
說中，筆者將努力采用實務(wù)性案例和在教室中的會話。

四、做到真正理解

筆者之所以強調(diào)詞根和派生的用法，是希望既然要理解某個詞的
意思，最好徹底理解，不要一知半解。也就是說，不要僅限于在頭腦表
層理解其含義，而要把詞匯的理解滲透到自己的五臟六腑。

要是理解了詞匯的深層含義的話，就會情不自禁地拍膝會意，在
英語中叫 ：Aha!在這種情況下，會分泌出某種腦內(nèi)物質(zhì)，心情也會
變好，心情更愉快的話，就進一步想加深理解。這個過程不斷重復(fù)，就
會掌握熟練。

筆者認為understand這個詞的含義就是接近全身心的理解。
這是因為understand是由under stand組成，意思是站在下面
或者近處，不是視線很高的分析式思考，而是將身體重心下移，用整
個身體來理解，這是一種很認真的態(tài)度。

Do you understand ？那么，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)從 A 打頭的詞匯到 Z
打頭的詞匯。