2017年12月,北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所正式發(fā)布了國內(nèi)首個專門針對家庭教育支出的全國家庭調(diào)查數(shù)據(jù)——中國教育財政家庭調(diào)查(China Institute for Educational Finance Research-Household Survey,CIEFR-HS),旨在為教育財政的學(xué)科發(fā)展和政策研究提供了高質(zhì)量的數(shù)據(jù)支持。本書基于2019年第二輪追蹤調(diào)查數(shù)據(jù),分析了學(xué)前到高等教育階段家庭子女教育支出的水平、結(jié)構(gòu)和負(fù)擔(dān),學(xué)前和高中階段學(xué)生入學(xué)機會和學(xué)生資助的分配,中小學(xué)生校外培訓(xùn)參與和家庭支出,以及家庭對子女的教育投資決策。此外,本書還結(jié)合公共教育部門的事業(yè)和經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù),分析了基礎(chǔ)教育階段公共教育投入的分配情況。
魏易,北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所副研究員,畢業(yè)于美國密歇根州立大學(xué),獲得教育哲學(xué)博士學(xué)位。主要從事教育財政、教育經(jīng)濟與教育政策研究,目前的研究主要聚焦于基礎(chǔ)教育階段。2017年至今,作為項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織中國教育財政家庭調(diào)查。
發(fā)表多篇中英文學(xué)術(shù)論文、其中包括China Economic Review、International Journal of Educational Development、Demographic Research、Asian-Pacific Education Researcher以及《教育與經(jīng)濟》等。參與、承擔(dān)財政部、教育部等部門多項政策研究課題。
導(dǎo)論
第一編綜述報告
第一章構(gòu)建中國家庭教育投入指數(shù)體系
第二章中國家庭教育支出概況:學(xué)前到高等教育
第二編義務(wù)教育階段
第三章2017—2019年義務(wù)教育階段家庭教育支出變化
第四章義務(wù)教育階段公共財政教育投入的分配效應(yīng)
——基于家庭調(diào)查和學(xué)校經(jīng)費數(shù)據(jù)相結(jié)合的分析
第三編非義務(wù)教育階段
第五章學(xué)前教育入園機會和家庭教育支出
第六章學(xué)前教育家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)及學(xué)生資助情況
第七章高中階段入學(xué)機會和家庭教育支出
第八章普通高中階段學(xué)生資助情況分析
第四編民辦學(xué)校、校外培訓(xùn)和課后服務(wù)
第九章基礎(chǔ)教育階段的民辦學(xué)校在服務(wù)于誰?
第十章中小學(xué)生校外培訓(xùn)參與者和提供者都是誰?
第十一章2018年的校外培訓(xùn)機構(gòu)治理是否有效?
第十二章誰在享受課后服務(wù)?
第五編家庭教育投資決策
第十三章誰在“雞娃”?誰在“躺平”?
第十四章父母代際和生育早晚如何影響對子女的教育投入?