課程建設(shè)與教學(xué)改革
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的自動(dòng)控制原理PBL&CL教學(xué)方法改革研究與探索
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)五新教學(xué)改革與建設(shè)思考以成都工業(yè)學(xué)院為例
工程認(rèn)證背景下人工智能技術(shù)概論課程教學(xué)改革探究
以案例驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的模式探索與研究以FPGA設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程為例
面向信創(chuàng)的操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革探索
基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證理念的區(qū)間信號(hào)自動(dòng)控制課程教學(xué)改革研究
學(xué)生學(xué)習(xí)效果維度下教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法路徑研究與實(shí)踐以物流管理類(lèi)課程為例
工科學(xué)生學(xué)習(xí)效果維度下教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法路徑研究
新工科背景下以O(shè)BE為導(dǎo)向的Python課程建設(shè)
高校汽車(chē)構(gòu)造精品課程的建設(shè)研究
針對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的自動(dòng)控制原理課程改革與反思
面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
立德樹(shù)人為本紅色文化為魂成都工業(yè)學(xué)院形勢(shì)與政策課實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
FPGA設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
新工科背景下應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系的改革與探索以鐵路信號(hào)設(shè)計(jì)與施工為例
以賽促教，全面提升FPGA設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程教學(xué)質(zhì)量第六屆四川省高校青教賽反思
工程認(rèn)證背景下應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放機(jī)制探索以成都工業(yè)學(xué)院宜賓校區(qū)為例
探索ICPS創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力素養(yǎng)推動(dòng)材料力學(xué)課程頂層設(shè)計(jì)及實(shí)踐的路徑
思想政治教育
新形勢(shì)下新建本科院校黨員教育培訓(xùn)體系構(gòu)建研究以成都工業(yè)學(xué)院黨員教育培訓(xùn)工作為例
新工科背景下課程思政教學(xué)探索與研究以數(shù)字信號(hào)處理課程為例
經(jīng)管類(lèi)學(xué)科課程思政教學(xué)改革現(xiàn)狀探究
生態(tài)學(xué)視域下應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)課程思政建設(shè)的生態(tài)路徑研究
應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語(yǔ)課程思政的特殊性與實(shí)施路徑研究以成都工業(yè)學(xué)院為例
地方應(yīng)用型本科院校形勢(shì)與政策課校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探析以成都工業(yè)學(xué)院為例
人才培養(yǎng)與院校發(fā)展
五育并舉高校人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐
基于產(chǎn)業(yè)需求的飛行器控制與信息工程專(zhuān)業(yè)3 X人才培養(yǎng)方案制定
面向產(chǎn)業(yè)需求的人工智能專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
兩融合三強(qiáng)化在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的研究與探索以成都工業(yè)學(xué)院為例
淺談應(yīng)用型的高校與高校的應(yīng)用型
向更成熟、有效和創(chuàng)新的高校心理健康教育邁進(jìn)來(lái)自美國(guó)一流高校的經(jīng)驗(yàn)與啟示
新建地方本科院校校園文化品牌建設(shè)研究以成都工業(yè)學(xué)院為例
應(yīng)用型大學(xué)教研組文化建設(shè)的路徑探索
整體智治理念下高校輔導(dǎo)員現(xiàn)代化勝任力的提升路徑