本書作者通過(guò)獨(dú)具匠心的作業(yè)設(shè)計(jì), 突出了學(xué)科整合的理念, 著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí), 解決實(shí)際問(wèn)題的能力, 使課程的工具性和人文性得到較完美的統(tǒng)一, 對(duì)現(xiàn)代教學(xué)工作的開展具有一定的借鑒價(jià)值。