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世界教育思想文庫:教育中的直覺 
定 價：59 元
9 7 1 8 3 7 0 5 9 1 6 9 1 本書第一章溯源直覺的歷史，重點梳理了古代直至十九世紀的直覺認識。第二章綜述20世紀的直覺研究，對幾位知名心理學家和哲學家的直覺觀點做了介紹。該章闡述的直覺與女性的話題也十分有趣。第三章繼續(xù)對直覺進行分析與論證，考察了直覺和表象、即時性直覺、直覺和意志、直覺的領域、直覺與熟悉的關系。第四章論證了直覺模式。相對前三章而言, 從該章開始, 所述內容更加具體，易于理解。第五章討論了如何強化直覺模式。本章闡釋的接受、接受性、理解等詞語在諾丁斯的后續(xù)著作中都是核心術語。第六章主要闡述在課程與教學中,學習主題應當以能夠強化直覺的方式進行編排。第七章是諾丁斯認為的重點章節(jié)。依據(jù)教育博愛的定義，諾丁斯指出，直覺和愛在學習環(huán)境中以三種特定的方式互動。第八章主要討論了直覺研究的進展，包括研究成果、重要的研究機構以及一些代表性著作。
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