定 價:32 元
叢書名:普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)英語專業(yè)系列教材
- 作者:王逢鑫 著
- 出版時間:2010/9/1
- ISBN:9787301176566
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H31-05
- 頁碼:239
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
英語專業(yè)的路在何方?有沒有其他路可走?這是需要我們英語專業(yè)教師思索的問題。中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)新是一個民族的靈魂和要培養(yǎng)創(chuàng)新人才等的指示精神,讓我們在層層迷霧中找到了航向。顯然,培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)能力和能進(jìn)行創(chuàng)造性思維是我們更為重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。使英語專業(yè)的人才更能適應(yīng)21世紀(jì)的需要,迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
北京大學(xué)出版社自2005年以來已出版《語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)知識系列讀本》多種,為了配合第十一個五年計劃,現(xiàn)又策劃陸續(xù)出版《21世紀(jì)英語專業(yè)系列教材》。這個重大舉措勢必受到英語專業(yè)廣大教師和學(xué)生的歡迎。
作為英語教師,最讓人揪心的莫過于聽人說英語不是一個專業(yè),只是一個工具。說這些話的領(lǐng)導(dǎo)和教師的用心是好的,為英語專業(yè)的畢業(yè)生將來找工作著想,因此要為英語專業(yè)的學(xué)生多多開設(shè)諸如新聞、法律、國際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)、旅游等其他專業(yè)的課程。但事與愿違,英語專業(yè)的教師們很快發(fā)現(xiàn),學(xué)生投入英語學(xué)習(xí)的時間少了,掌握英語專業(yè)課程知識甚微,即使對四個技能的掌握也并不比大學(xué)英語學(xué)生高明多少,而那個所謂的第二專業(yè)在有關(guān)專家的眼中只是學(xué)到些皮毛而已。
英語專業(yè)的路在何方?有沒有其他路可走?這是需要我們英語專業(yè)教師思索的問題。中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)新是一個民族的靈魂和要培養(yǎng)創(chuàng)新人才等的指示精神,讓我們在層層迷霧中找到了航向。顯然,培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)能力和能進(jìn)行創(chuàng)造性思維是我們更為重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。使英語專業(yè)的人才更能適應(yīng)21世紀(jì)的需要,迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
王逢鑫,1939年生于山東省青島市。1957年考入北京大學(xué)西方語言文學(xué)系英國語言文學(xué)專業(yè),攻讀英國語言文學(xué)。1962年畢業(yè)后留校任教。現(xiàn)任北京大學(xué)外國語學(xué)院英語系教授、博士生導(dǎo)師。1981年至1983年,曾在英國愛丁堡大學(xué)中文系講授中國文學(xué)、語言和文化,曾三次在巴黎聯(lián)合國教育、科學(xué)和文化組織總部工作,1980年擔(dān)任同聲傳譯,1990年擔(dān)任筆譯,1999年擔(dān)任審校。1992年赴加拿大從事加拿大研究。學(xué)術(shù)領(lǐng)域涉及:語言學(xué)(語義學(xué)、詞匯學(xué)、詞典學(xué)、句法學(xué)、教學(xué)法、語言測試等)、英美文學(xué)(詩歌、小說、散文等)、跨文化研究(英國研究、加拿大研究等)、及翻譯(口譯與筆譯)理論與實踐。畢生從事教育事業(yè)和中外文化交流。
Lesson One The English Language
Lesson Two The English-Speaking Countries
Lesson Three The English Names
Lesson Four Society and Family
Lesson Five The Monarchical System
Lesson Six The Parliamentary System
Lesson Seven The Electoral System
Lesson Eight The Governmental System
Lesson Nine The Legal System
Lesson Ten The Economic System
Lesson Eleven Income and Expenditure
Lesson Twelve Commerce and Investment
Lesson Thirteen Intellectual Property
Lesson Fourteen The Educational System
Lesson Fifteen Mass Media
Lesson Sixteen Network Culture
Lesson Seventeen Religion (1)
Lesson Eighteen Religion (2)
Partial Answers to Exercises
References
A language is a system of communication used by the people of a particular country ora region for talking or writing purposes. A language system consists of a set of codes thatare sounds and written symbols. People in one country or region may speak a differentlanguage from those in another country or region. We often have the difficulty of communicatingwith people who speak a different language. This forms the language barrier. That's whywe have to learn a foreign language that is spoken by the people from another country. Most languages have both oral or spoken, and written forms. Take English forexample. Oral English is its spoken form while written English is its written form. But afew languages have only spoken forms, but lack written ones. A modern language is a language that is still spoken today while a dead language is alanguage that is no longer spoken. Latin is a dead language, which is the language of theancient Romans.
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