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本書將人才測評(píng)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，全面介紹人才測評(píng)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊。全書包括理論篇和實(shí)踐篇共8章內(nèi)容。理論篇介紹了人才測評(píng)的基本概念、發(fā)展歷史及基礎(chǔ)理論等；實(shí)踐篇介紹了人才測評(píng)的組織與實(shí)施，以及心理測驗(yàn)、筆試、面試及評(píng)價(jià)中心技術(shù)等，并對人才測評(píng)結(jié)果的應(yīng)用及未來發(fā)展前景進(jìn)行了分析與展望。

前言

人才資源歷來是生產(chǎn)力諸要素中最具活力、最具決定意義的要素。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的全面到來，作為提升企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)和保障，人才競爭已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵。而作為識(shí)別、甄選人才手段的人才測評(píng)成為現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的科學(xué)基礎(chǔ)。

人才測評(píng)是科學(xué)測量、評(píng)價(jià)人才能力素質(zhì)和業(yè)績貢獻(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。作為選賢任能的一種科學(xué)方法和手段，人才測評(píng)學(xué)建立在心理學(xué)、測量學(xué)及概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)之上，形成科學(xué)的技術(shù)和評(píng)價(jià)體系，從而對人才的品德水平、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃艿冗M(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，為用人單位選拔、考核人才等提供科學(xué)的參考依據(jù)，同時(shí)也為人才的職業(yè)生涯發(fā)展提供咨詢建議，可以真正實(shí)現(xiàn)人適其事、事得其人、人事相宜的人力資源管理目標(biāo)。

本書對人才測評(píng)的理論和實(shí)踐作了系統(tǒng)全面的介紹。全書圍繞各種人才測評(píng)方法的基本概念、技術(shù)要點(diǎn)、應(yīng)用模式，以及發(fā)展趨勢展開，并從實(shí)際操作的角度出發(fā)，重點(diǎn)介紹了這些測評(píng)工具的設(shè)計(jì)原理、實(shí)施流程和注意事項(xiàng)。本書注重理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注重實(shí)操性，不僅吸收了當(dāng)代國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果，還引用了大量國內(nèi)外的成功案例，力圖鮮活地反映人才測評(píng)的知識(shí)體系與操作過程全貌。此外，本書還針對大學(xué)生成長特點(diǎn)，聚焦新時(shí)代青年思想的引導(dǎo)，著眼學(xué)生道德素養(yǎng)的熏陶濡染，在各個(gè)章節(jié)中融入思政教育元素，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德素質(zhì)。

在編寫體例方面，本書具備完整的結(jié)構(gòu)體系，介紹了人才測評(píng)的理論與實(shí)踐應(yīng)用方法，共計(jì)8章內(nèi)容。其中理論篇介紹了人才測評(píng)的概述和理論基礎(chǔ)，包括人才測評(píng)的概念、發(fā)展、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、流程、意義和基礎(chǔ)理論等，該部分力求簡潔、清晰和透徹；實(shí)踐篇從人才測評(píng)的實(shí)際操作角度出發(fā)，首先介紹了人才測評(píng)的組織與實(shí)施，這是組織好測評(píng)活動(dòng)的基礎(chǔ)；之后系統(tǒng)地介紹了人才測評(píng)的主要技術(shù)，包括心理測驗(yàn)編制、筆試實(shí)施、面試和評(píng)價(jià)中心技術(shù)應(yīng)用等人才測評(píng)的具體方法，該部分力求詳細(xì)、實(shí)操性強(qiáng)；最后重點(diǎn)闡述如何對人才測評(píng)結(jié)果進(jìn)行報(bào)告與應(yīng)用，并對人才測評(píng)的新技術(shù)與前景進(jìn)行了展望。本書既可以作為普通高校的教材，也可以作為企事業(yè)單位管理者及人力資源管理從業(yè)者的閱讀參考書籍。讀者通過本書不僅可以輕松、快速地掌握人才測評(píng)的相關(guān)知識(shí)，并且能夠獲得人力資源管理實(shí)踐的應(yīng)用指南。

本書由張劍教授從事多年的人才測評(píng)教學(xué)講義發(fā)展而來，由張劍與張娜共同提出寫作大綱，并負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿。在書稿的創(chuàng)作過程中博士研究生常橋，碩士研究生朱云仙、于殿慶與董璟儀參加了撰寫工作。本書得到北京科技大學(xué)教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助，并得到了北京科技大學(xué)教務(wù)處的全程支持。獲得北京潛質(zhì)大數(shù)據(jù)科學(xué)研究院劉佰明院長的幫助。在本書的編寫過程中，我們參閱了許多國內(nèi)外專家學(xué)者的著作，也參考了相關(guān)教材和案例，同時(shí)引用了前沿的觀點(diǎn)來完善本書內(nèi)容。在此向這些文獻(xiàn)的作者表示最真誠的感謝！

編著者2023

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