本書通過深入研究和吸收我國(guó)學(xué)前教育理論和實(shí)踐的新成果，在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述了幼兒心理行為的教育診斷理論基礎(chǔ)和一般方法，主要內(nèi)容包括：幼兒心理行為概述，幼兒行為觀察與分析的教育診斷、幼兒認(rèn)知心理行為的教育診斷、幼兒學(xué)習(xí)行為的教育診斷、幼兒生活行為的教育診斷、幼兒社會(huì)行為的教育診斷、幼兒情緒行為的教育診斷、幼兒語言發(fā)展的教育診斷以及幼兒異常行為的教育診斷等。本書體現(xiàn)了新的教育理念，突出教育實(shí)際，語言通俗易懂，可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)性教材。