本書面對陶瓷藝術(shù)專業(yè)已修完公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)生, 教學(xué)內(nèi)容有一定的深度, 是作者從事現(xiàn)代陶藝教學(xué)近20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的綜合梳理, 體現(xiàn)著作者作為一名教學(xué)者和藝術(shù)家的獨(dú)到教學(xué)思路和見解。教材以獨(dú)特的編寫方式, 探討現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的各種可能性, 突破即有的教學(xué)思路和方法。