本書共七章, 第一章和第二章重點闡述了托育機構環(huán)境與嬰幼兒成長的關系, 以及環(huán)境創(chuàng)設的四個原則; 第三章到第六章重點闡述了班級、室內(nèi)公共環(huán)境、戶外環(huán)境與人際環(huán)境的創(chuàng)設; 第七章介紹了嬰幼兒本位的托育機構環(huán)境評價, 堅持科學評價、以評價促發(fā)展的觀念。