本書是一本教學案例集，作者以日常的課堂教學作為案例，精選小學語文教材中的經(jīng)典閱讀文本，系統(tǒng)且科學地建立教學目標，從而依據(jù)教學目標設(shè)計實施教學過程，落實學習目標。嵌入式高校課堂設(shè)計應以學生學習為中心，以學生學習為中心的嵌入式教學設(shè)計，是教師的一種專業(yè)和本領(lǐng)。隨著對學習科學的研究和認識，我們越來越感到學生學習行為的復雜性。