本書為心理學(xué)類著作。以小學(xué)生心理健康教育為主要研究內(nèi)容，以附城小學(xué)部分需要心理關(guān)愛的兒童為實(shí)踐研究樣本，以兒童心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)為主要研究形式，采用學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、拓展游戲、情境劇、學(xué)校心理健康教育整體規(guī)劃方案等方式，對(duì)兒童的心理健康教育進(jìn)行了深入的探索，總結(jié)了切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)，既可以為少年兒童心理健康教育研究提供值得參考借鑒的范例，也能為廣大兒童心理健康教育工作者進(jìn)行心理團(tuán)輔導(dǎo)提供一定的實(shí)例參考，也可以供家長學(xué)習(xí)參考。