本書分為六章, 主要內(nèi)容包括語言與漢語教學(xué)理論審視、漢語語言學(xué)理論與流派、漢語教學(xué)中的認(rèn)知語言學(xué)理論、漢語教學(xué)中的應(yīng)用語言學(xué)理論、現(xiàn)代視角下的漢語教學(xué)過程與實施、現(xiàn)代視角下的漢語教學(xué)理論創(chuàng)新與應(yīng)用等。