元分析已經(jīng)成為當今心理學領域非常重要的研究方法之一。作為循證金字塔的頂端，元分析方法通過對已有的實證研究結(jié)果進行再分析，尋求一個相對綜合的結(jié)論，從而有效實現(xiàn)跨研究證據(jù)的匯總和評判。
《心理學元分析方法：理論、案例與操作》結(jié)合心理學領域關注的主要問題，即心理現(xiàn)象、心理問題的干預效果和機制等，利用豐富的具體實例闡明元分析技術在不同問題中的運用，使讀者能夠充分理解和快速掌握元分析方法。全書包括七章內(nèi)容，首先介紹了元分析的基本要素和基本流程，其次分別針對心理學領域的現(xiàn)象描述研究、相關關系研究、干預效果研究、干預機制研究等進行了系統(tǒng)闡釋。本書的最后一章還提供了元分析常見問題的處理方法。
本書通俗易懂、實操性強，適合心理學、教育學、精神醫(yī)學等領域的學生和教師參考使用，也適合有興趣進行元分析研究的讀者閱讀參考。
任志洪，華中師范大學心理學院臨床與咨詢心理學教授，博士生導師。美國孟菲斯大學和威斯康星大學麥迪遜分校博士后。中國心理學會臨床與咨詢心理學專業(yè)委員會副主任委員，中國心理學會和中國心理衛(wèi)生協(xié)會下轄多個專業(yè)委員會委員。中國心理學會注冊督導師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會首批注冊督導師�！缎睦韺W報》和《心理科學進展》編委。重點關注心理疾病的數(shù)字化干預、心理咨詢與治療的效果及作用機制、重大公共衛(wèi)生事件的社會心理援助等。主持國家社會科學基金重大項目、國家社會科學基金后期資助重點項目、國家自然科學基金面上項目等課題，在SCI/SSCI期刊以及《心理學報》等發(fā)表學術論文90余篇，獲霍英東教育基金會高等院校青年科學獎一等獎等榮譽。
賴麗足，華中師范大學心理學院臨床與咨詢心理學方向博士生。以心理咨詢的過程與效果、網(wǎng)絡化的循證心理治療為研究方向，在多元統(tǒng)計、元分析方法、數(shù)據(jù)挖掘等方面有較深入的研究。已在《心理學報》、《心理科學》、 Journal of Counseling Psychology、Journal of Affective Disorder等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學術論文10余篇。
第一章 概論
第一節(jié) 元分析概述
第二節(jié) 元分析應用情境
第三節(jié) 元分析基本要素
第四節(jié) 元分析方法新進展
第二章 心理學研究中現(xiàn)象描述的元分析
第一節(jié) 心理學中的現(xiàn)象描述研究
第二節(jié) 實例1：新冠疫情期間中國老年人抑郁和焦慮癥狀發(fā)生率的元分析
第三節(jié) 實例2：中國公安機關警察心理健康狀況的元分析
第四節(jié) 實例3：中國大陸中學生抑郁癥狀發(fā)生率的元分析
第五節(jié) 實例4：Hedges’ g作為效應量——_男性是否比女性更容易網(wǎng)絡成癮？
第三章 心理學研究中相關關系的元分析
第一節(jié) 心理學中的相關關系研究
第二節(jié) 實例1：觀察者自我吸引力與性別二態(tài)性性偏好的關系的元分析
第三節(jié) 實例2：羞恥、內(nèi)疚與創(chuàng)傷后應激癥狀的關系的元分析
第四節(jié) 實例3：健康焦慮者對健康威脅刺激的注意偏向的元分析
第五節(jié) 拓展延伸
第四章 心理學研究中干預效果的元分析
第一節(jié) 心理學中的干預效果研究
第二節(jié) 傳統(tǒng)元分析實例：國民心理健康素養(yǎng)干預效果
第三節(jié) 網(wǎng)狀元分析實例：創(chuàng)傷后應激障礙的網(wǎng)絡化干預效果
第四節(jié) 試驗序貫分析實例：接納與承諾療法對癌癥患者的心理生理干預效果
第五節(jié) 拓展延伸
第五章 心理學研究中干預機制的元分析
第一節(jié) 心理學中的干預機制研究
第二節(jié) 元分析結(jié)構(gòu)方程實例：接納與承諾療法的作用機制
第三節(jié) 激活似然估計實例：抑郁和焦慮障礙干預的神經(jīng)機制
第四節(jié) 拓展延伸
第六章 元分析新思路：機器學習輔助
第一節(jié) 機器學習在元分析中的運用
第二節(jié) 常用自動化元分析工具介紹
第三節(jié) 機器學習輔助元分析實例：新冠疫情期間復原力干預效果
第七章 元分析常見問題
第一節(jié) 研究設計和研究過程中的常見問題
第二節(jié) 統(tǒng)計分析中的常見問題
第三節(jié) 其他問題
參考文獻
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