本書共分四章，分別為導(dǎo)論、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論與創(chuàng)新研究、經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)與科研互動(dòng)機(jī)制策略研究、經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)創(chuàng)新研究。