本書主要闡述了教師校本研修的動力是教育教學中的問題、其他學校校本研修的成功經(jīng)驗、目前校本研修的改進路向與模型構建、校本研修的理論視野與實踐要義以及在校本研修下學校中的一切是如何發(fā)生改變的等內(nèi)容。