本書分為“尊重，讓我們和諧相處”“開展游戲教學(xué)，尊重幼兒心理”“幼兒教師如何尊重幼兒”三部分，主要內(nèi)容包括：尊重的意義、自尊的價值、幼兒教師如何保護(hù)幼兒的自尊心、幼兒心理發(fā)展等。