講 早教，讓寶寶贏在起跑線上
節(jié) 早期教育與嬰幼兒的智力
一、什么是早期教育
二、對嬰幼兒智力發(fā)育的影響
1.早期教育對心理發(fā)展的作用
2.早期教育對語言表達(dá)能力的作用
3.早期教育對思維能力的作用
4.早期教育能提高嬰幼兒智齡
第二節(jié) 嬰幼兒智能發(fā)育的敏感期
一、何為敏感期
二、機(jī)不可失的敏感期
三、敏感期有哪些
1.親子依戀敏感期（0～2歲）
2.感觀敏感期(0～6歲)
3.動作敏感期（0～6歲)
4.語言敏感期(0～6歲)
5.對細(xì)微事物感興趣的敏感期（1.5～4歲）
6.閱讀敏感期（4.5～5.5歲）
第三節(jié) 多元智能與情商
一、多元智能
1.運(yùn)動能力
2.語言表達(dá)能刀
3.認(rèn)知能力
4.生活交往能力
二、比智力更重要的情商
三、嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律
1.由上到下
2.田近到遠(yuǎn)
3.由粗到細(xì)
4.田簡單到復(fù)雜
5.由低級到高級
第四節(jié) 家長是的早教老師
一、家長是的老師
二、和睦溫馨的家庭氛圍是寶寶積極學(xué)習(xí)的催化劑
第二講 早教，越早越好——0～28天
第三講 寶寶開始笑了——1～2個月
第四講 開始探索周圍世界——2～3個月
第五講 有了自己的情感表達(dá)方式——3～4個月
第六講 咿咿呀呀學(xué)說話——4～5個月
第七講 寶寶會坐了——5～6個月
第八講 什么都想嘗一嘗——6～7個月
第九講 有了自己的意愿——7～8個月
第十講 會叫“”了——8～9個月
第十一講 開始顯出個性了——9～10個月
第十二講 能理解語言了——10～11個月
第十三講 能扶著走了——11個月～1歲
第十四講 走得更穩(wěn)了——1歲1～3個月
第十五講 能把注意力集中在語言上——1歲4個月～1歲半
第十六講 喜歡模仿父母——1歲7個月～9個月
第十七講 會說會唱的“小大人”——1歲10個月～2歲
第十八講 有了自理能力——2歲1～3個月
第十九講 能跑跳自如了——2歲4個月～2歲半
第二十講 動作和語言成熟了——2歲7～9個月
第二十一講 成為“小大人”了——2歲10個月～3歲